長恨歌教學設計

1、《長恨歌》教學設計學習目標學習目標知識與技能：了解白居易生平和詩歌創(chuàng)作特點；品味詩歌語言，鑒賞詩歌的表現(xiàn)手法。過程與方法：以讀促思，以品帶讀，以賞提高誦讀能力；通過“以意逆志、知人論世”的方法探究詩旨。情感態(tài)度和價值觀：把握《長恨歌》的主題，對統(tǒng)治者荒淫誤國的批判，對李楊愛情的同情，同時提高學生對于復雜歷史的辨別能力，激發(fā)對經(jīng)典詩歌的興趣。學習重點學習重點把握長恨歌的思想內(nèi)容及主題，品味作者的語言，鑒賞詩歌的表現(xiàn)手法。學習難點學習難點把

2、握長恨歌的思想內(nèi)容及主題，鑒賞詩歌的表現(xiàn)手法。學習方法學習方法音讀、情讀、研讀、品讀；討論，探究；以意逆志、知人論世。學習過程學習過程一、課前預習1.誦讀全詩，讀準字音。2課前導學案布置：用自己喜歡的方式展現(xiàn)你對《長恨歌》的理解，可以是一首小詩，一段抒情文字，一幅圖畫，一次聲情并茂的朗讀作作品的同學說說自己的立意，請其他小組同學自由賞析、評價。（極大地調(diào)動了學生的積極性，反響很好。）五、細節(jié)探討1我們說《長恨歌》是一首長篇敘事詩，它敘了

3、什么事呢？明確：唐明皇與楊貴妃的愛情悲劇。2我總記得席慕容的一句詩，在開滿了鮮花的河岸上，總會有人走我們走過的路，寫我們沒有寫完的故事，甚至互相呼喚的都是彼此曾經(jīng)呼喚過的名字。我想縱使光陰流轉，滄海桑田，有些東西總是永恒的，因為我們的心是相通的。在我們讀詩的時候，在我們寫詩的時候，我們都感受到玄宗與貴妃之間的愛情。那我們從什么細節(jié)可以看出玄宗與貴妃的愛呢？從詩歌中找尋依據(jù)回答。要求：①將詩歌分成四個層次，給每個層次取個標題。②五分鐘后，