鄂教版品德與社會(huì)《都有一份愛》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1鄂教版品德與社會(huì)鄂教版品德與社會(huì)《都有一份愛都有一份愛》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書鄂教版《品德與生活》三年級(jí)下冊(cè)第二單元第三課《都有一份愛》。學(xué)情分析我們?nèi)魏我粋€(gè)人都不是孤立存在于這個(gè)社會(huì)之中的。特別是當(dāng)我們遇到困難，需要幫助的時(shí)候，就更能讓我們感受到“人字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐”，更能感受到愛的偉大。而“我為人人”不正是“人人為我”，構(gòu)建和諧社會(huì)的一份至真的情感道德的基礎(chǔ)嗎？現(xiàn)在的孩子從小在無微不至的呵護(hù)中成長(zhǎng)，

2、感受強(qiáng)烈的是家人、老師及周圍人對(duì)他們的關(guān)愛，更多的習(xí)慣了以自我為中心，從自我的角度去感受、看待周圍的人和事。他們更多的是“感受愛”，而不是“付出愛”。所以，我們不僅要讓學(xué)生學(xué)會(huì)感受愛，學(xué)會(huì)感恩，更要引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)付出自己的愛。不僅愛家人，愛朋友，愛自己身邊的人，還要關(guān)愛社會(huì)，上升到一種感受愛、回報(bào)愛、付出愛的“博愛”的情懷。因此，本課針對(duì)上述學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點(diǎn)是：感受愛帶給人們及社會(huì)的溫暖。教學(xué)難點(diǎn)是：引導(dǎo)學(xué)生明白愛的真諦，并力所能

3、及的關(guān)愛他人。在突破重難點(diǎn)的過程中，教師應(yīng)注意：“愛”是感性的、抽象的，但同時(shí)也應(yīng)是具體的，蘊(yùn)藏在一件件生動(dòng)的事例和鮮活的人物之中，要讓學(xué)生在具體的事例的感悟中，去感受愛的真情。根據(jù)學(xué)生的心理、認(rèn)知特點(diǎn)，在教學(xué)時(shí)教師應(yīng)從學(xué)生身邊的事例入手，設(shè)計(jì)形式多樣，貼近學(xué)生心理、情感的教學(xué)情境和教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從具體事例中去感受愛的真諦，切忌采用空洞的說教形式。設(shè)計(jì)思路1.新課標(biāo)中的課程性質(zhì)明確指出了本課程的基本特性：生活性、開放性、活動(dòng)性。學(xué)生

4、品德的形成源于他們對(duì)生活的體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)和感悟，只有源于實(shí)際生活的教育活動(dòng)才能引發(fā)他們內(nèi)心的而非表面的道德情感，真實(shí)的而非虛假的道德體驗(yàn)和認(rèn)知。所以教學(xué)時(shí)應(yīng)遵循這一重要理念，從學(xué)生生活出發(fā)，通過教師精心設(shè)計(jì)的教學(xué)情境和活動(dòng)，進(jìn)行情感道德的體驗(yàn)和提升，形成從心靈深處凝練成的道德、價(jià)值觀，并最終回歸到學(xué)生的生活之中，去指引他們的生活。2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)形式多樣，但要做到形式為內(nèi)容服務(wù)。對(duì)于學(xué)生的情感體驗(yàn)的形成都是通過一個(gè)個(gè)教學(xué)活動(dòng)形式來完成，可采

5、用“現(xiàn)場(chǎng)采訪”、“情景模擬和角色扮演”、“討論”等多種形式。教師要注意活動(dòng)的操作性、實(shí)踐性，但更要注意活動(dòng)的實(shí)效性，不要為了開展活3【設(shè)計(jì)意圖：通過照片的出示，激發(fā)學(xué)生的探究興趣，再通過學(xué)生交流自己對(duì)雷鋒的初步了解，教師可以較好的了解學(xué)生課前資料的搜集情況，而教師的有側(cè)重點(diǎn)的介紹，則為進(jìn)一步開展教學(xué)做好鋪墊。】活動(dòng)二走近雷鋒1.教師播放雷鋒的錄音故事（教材p35頁）。要求學(xué)生認(rèn)真傾聽。2.點(diǎn)生復(fù)述讓你感動(dòng)的一個(gè)小故事，并說說這個(gè)故事感動(dòng)

6、你的原因。相機(jī)提問：如果你是那位大嫂（戰(zhàn)友）你會(huì)想些什么？3互動(dòng)交流：聽了這些故事，你想對(duì)雷鋒叔叔說些什么？（師相機(jī)抓住關(guān)鍵詞進(jìn)行板書。如：助人為樂、關(guān)愛他人……）4.師：你還知道哪些雷鋒叔叔助人為樂的故事？講給大家聽一聽。5.學(xué)生講述自己課前搜集到的雷鋒故事。小結(jié)：雷鋒很小就成為了孤兒，是在鄰居、相親和黨的關(guān)愛下上學(xué)、工作、參軍，他始終在溫暖的關(guān)愛下成長(zhǎng)，也盡自己所能的去關(guān)愛他人?！驹O(shè)計(jì)意圖：本教學(xué)環(huán)節(jié)通過故事的講述，交流，讓學(xué)生對(duì)雷

7、鋒助人為樂精神有一個(gè)具體的、強(qiáng)烈、感性的認(rèn)知，認(rèn)識(shí)到助人為樂這種行為給他人、給自己帶來的內(nèi)心感受?！炕顒?dòng)三走進(jìn)雷鋒1.師：雷鋒叔叔一生做過的好事數(shù)也數(shù)不清，他用自己無私的愛將溫暖傳遞到四面八方，用愛將快樂和健康帶給自己身邊的每一個(gè)人。那他為什么會(huì)這樣做呢？讓我們一起到《雷鋒日記》中去尋找答案。2.教師出示《雷鋒日記》有關(guān)片段和章節(jié)。生自由讀。3師：你找到雷鋒無私幫助他人的原因了嗎？他是怎樣想的？4.生談自己的想法。小結(jié)：是呀！“對(duì)待同志

8、要像春天般溫暖”，雷鋒是這樣想的，也是這樣做的。他把他的愛溫暖的身邊的人，溫暖了這個(gè)社會(huì)，也有更多的人像雷鋒一樣以助人為快樂之本?！驹O(shè)計(jì)意圖：本教學(xué)環(huán)節(jié)旨在引導(dǎo)學(xué)生研讀《雷鋒日記》有關(guān)片段和章節(jié)，一起深入探究雷鋒的內(nèi)心世界，感受雷鋒助人為樂的崇高境界，對(duì)學(xué)生的心靈進(jìn)行感召和凈化。】活動(dòng)四學(xué)習(xí)雷鋒1.師：說說在你的身邊，有像雷鋒叔叔那樣助人為樂的人嗎？2.點(diǎn)生介紹有關(guān)的人和事例。3.師：他們也和雷鋒叔叔一樣心中有他人，以助人為快樂之本，你