辯論明星是否有義務(wù)成為大眾的道德楷模

1、明星是否有義務(wù)成為大眾的道德楷模明星是否有義務(wù)成為大眾的道德楷模反方反方：明星沒(méi)有義務(wù)成為大眾的道德楷模一、釋義（1）明星：明亮的星。比喻著名演員、運(yùn)動(dòng)員：好萊塢女明星｜足球明星。也泛稱(chēng)著名人物：交際明星｜民族文化的明星。（2）義務(wù)：1.依照身分、地位或職業(yè)，由命令或習(xí)俗責(zé)成的工作、行為、服務(wù)或職務(wù)；2.在道德或倫理上的一般強(qiáng)制的應(yīng)盡責(zé)任；3.不要報(bào)酬。（3）道德：是社會(huì)意識(shí)形態(tài)之一，是一定社會(huì)或借機(jī)通過(guò)各種形式的教育和社會(huì)輿論的力量使

2、人們逐漸形成一定的信念習(xí)慣傳統(tǒng)而調(diào)整人們之間的相互關(guān)系的行為規(guī)范的總和。（4）楷模：值得學(xué)習(xí)的人或事物榜樣。二、論點(diǎn)1，從邏輯理論看，義務(wù)具有強(qiáng)制性，但明星的身份絕不是強(qiáng)制的理由?！菊摿x務(wù)強(qiáng)制性】（√）2，從現(xiàn)實(shí)層面看，道德楷模標(biāo)準(zhǔn)較高，要求明星并不現(xiàn)實(shí)。（√）3，從社會(huì)發(fā)展看，盡管明星有巨大的影響力，但理性對(duì)待才更有利于社會(huì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展?！镜赖陆逃齼?nèi)因是關(guān)鍵】（？）三、一辯稿我方的觀點(diǎn)是：“明星沒(méi)有義務(wù)成為道德楷模?！彼^“道德楷?！笔?/p>

3、道德方面有著十分突出的表現(xiàn)的人，是一些極少的，可以在道德上起領(lǐng)軍作用的人。他們的一言一行都可以作為道德的榜樣和模仿的對(duì)象。而所謂“義務(wù)”是需要無(wú)條件履行的責(zé)任。首先，我想申明我方對(duì)明星的定義。明星是文藝界、體育界等方面的領(lǐng)軍人物。他們的特長(zhǎng)在于這些方面的特殊技能。他們是歌唱界或體育界的楷模。他們也是因此而成為明星的。他們要做的，是把這方面的才能發(fā)揚(yáng)。然而，人無(wú)完人，我們不能夠因?yàn)樗麄冇幸欢ǖ墓娪绊懥?，就要求他們成為全方位的楷模。如果?/p>

4、星有義務(wù)成為道德楷模的話(huà)，那么他們是否也必須成為勞動(dòng)楷模、知識(shí)楷模、身體健康的楷模等等？人們對(duì)他們的定位，不是“社會(huì)形象大使”，而僅僅是有一定技藝專(zhuān)長(zhǎng)的普通人。明星也是人，要求他們成為這個(gè)楷模、那個(gè)楷模是不是有點(diǎn)過(guò)分了呢？雖然我方認(rèn)為，我們不能用道德楷模的標(biāo)準(zhǔn)要求明星，但是我方卻堅(jiān)持，每一位明星必須遵守公民應(yīng)守的法律規(guī)范和基本的道德準(zhǔn)則。（對(duì)于正方一辨剛才提到的，）老百姓們不應(yīng)染指的黃、賭、毒，明星們當(dāng)然也應(yīng)該遵紀(jì)守法、堅(jiān)守底線(xiàn)。如果明

5、星們能有更高的道德素養(yǎng)，甚至到達(dá)楷模的標(biāo)準(zhǔn)，那當(dāng)然更好了。的確，明星們有義務(wù)在道德上及格，而且在及格的標(biāo)準(zhǔn)上，當(dāng)然道德得分越高越好。但是我們不能因此而強(qiáng)求他們有義務(wù)做到道德接近滿(mǎn)分。明星們因?yàn)橐郧笆盏降慕逃蛡€(gè)人的境界水平良莠不齊，如果社會(huì)強(qiáng)行要以“道德楷?！钡臉?biāo)準(zhǔn)要求他們中的每個(gè)人的話(huà)，會(huì)造成明星“詐捐”等偽道德現(xiàn)象的出現(xiàn)，這是義務(wù)造成的壓力帶來(lái)的。在對(duì)于明星道德的問(wèn)題上，讓明星提高道德水平的初衷是好的，但我們千萬(wàn)不能拔苗助長(zhǎng)，把“道

6、德楷?！钡牧x務(wù)強(qiáng)加給他們，犯“跑步進(jìn)入社會(huì)主義”的錯(cuò)誤。另外，如果擔(dān)心明星會(huì)對(duì)青少年的成長(zhǎng)產(chǎn)生影響的話(huà)，其實(shí)對(duì)他們影響最大的恰恰是老師和家長(zhǎng)。與其讓明星成為道德楷模，不如讓老師和家長(zhǎng)用自己高尚的道德情操給孩子們正面的影響。孩子們可以模仿明星的歌技、球技，但是老師和家長(zhǎng)可以教育他們不要模仿明星成為大牌之后的某些行徑。只要對(duì)孩子教育得當(dāng)，那些所謂的明星帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng)完全可以避免，甚至可以成為反面教材，對(duì)青少年的學(xué)習(xí)和生活起到正面的指導(dǎo)作用。