課題評審評分標(biāo)準(zhǔn)及課題意見表

1、課題評審評分標(biāo)準(zhǔn)及課題意見表教科研課題立項評審評分參照標(biāo)準(zhǔn)包括三個方面：1、課題內(nèi)涵：（1）選題意義；（2）研究基礎(chǔ)；（3）課題設(shè)計；（4）研究方法；（5）研究。2、匯報與答辯水平。3、申報材料質(zhì)量與上報時間。（詳細(xì)內(nèi)容見附件）教科研課題立項評審評分參照標(biāo)準(zhǔn)評分標(biāo)準(zhǔn)與等級評價內(nèi)容A等（90100分）B等（7690分）C等（6076分）D等（060分）選題意義1選題方向正確，符合立項；2對學(xué)院發(fā)展有很大促進(jìn)作用；3有重要的特色、創(chuàng)新性；4

2、學(xué)術(shù)價值高；5對提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平實用價值高。1選題方向比較正確，比較符合立項；2對學(xué)院發(fā)展有一定的促進(jìn)作用；3有比較重要的特色、創(chuàng)新性；4學(xué)術(shù)價值比較高；5對提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平實用價值比較高。1選題方向基本正確，基本符合立項；2對學(xué)院發(fā)展作用一般；3有一定特色、創(chuàng)新性；4有一定學(xué)術(shù)價值；5對提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平有一定實用價值。1選題不當(dāng)，不符合立項；2對學(xué)院發(fā)展沒有促進(jìn)作用；3沒有特色、創(chuàng)新性；4沒有學(xué)術(shù)價值；5對提高教學(xué)質(zhì)

3、量和管理水平?jīng)]有實用價值；6基本屬于重復(fù)性工作。研究基礎(chǔ)1已有相關(guān)成果豐富；2熟悉研究現(xiàn)狀；3所列參考文獻(xiàn)具有代表性。1已有相關(guān)成果比較豐富；2比較熟悉研究現(xiàn)狀；3所列參考文獻(xiàn)比較有代表性。1已有相關(guān)成果比較少；2對研究現(xiàn)狀有所了解；3所列參考文獻(xiàn)有一定代表性。1沒有相關(guān)成果；2不了解研究現(xiàn)狀；3所列參考文獻(xiàn)沒有代表性。課題設(shè)計1目標(biāo)明確；2內(nèi)容詳實；3論證充分；4重點突出，難點明確；5研究思1目標(biāo)比較明確；2內(nèi)容比較詳實；3論證比較充

4、分；4重點比較突出，難點比較明確；5研究思路1目標(biāo)基本明確；2內(nèi)容基本詳實；3論證基本充分；4重點基本突出，難點基本明確；5研究思1目標(biāo)不夠明確；2內(nèi)容空泛；3論證不充分；4重點不突出，難點不明確；5研究思4內(nèi)容全面；5表述清楚；6完全符合填寫要求。4內(nèi)容比較全面；5表述比較清楚；6比較符合填寫要求。本規(guī)范；4內(nèi)容基本全面；5表述基本清楚；6基本符合填寫要求。規(guī)范；4內(nèi)容不全面；5表述不清楚；6重點內(nèi)容與填寫要求嚴(yán)重不符教科研課題結(jié)題評

5、審評分參照標(biāo)準(zhǔn)包括三個方面：1、課題成果內(nèi)涵：（1）科學(xué)性；（2）創(chuàng)新性；（3）規(guī)范性；（4）難易程度；（5）應(yīng)用價值。2、匯報與答辯水平。3、申報材料質(zhì)量與上報時間。課題結(jié)題評審評分參照標(biāo)準(zhǔn)評分標(biāo)準(zhǔn)與等級評價內(nèi)容A等（90100分）B等（7690分）C等（6076分）D等（060分）科學(xué)性1課題意義和價值重要，研究問題真實研究前提可靠；2研究方法科學(xué)；3論證充分；4結(jié)論合理可信。1課題意義和價值比較重要，研究問題比較真實研究前提比較可

6、靠；2研究方法比較科學(xué)；3論證比較充分；4結(jié)論比較合理可信。1課題意義和價值一般，研究問題真實性一般研究前提基本可靠；2研究方法基本適當(dāng)；3論證基本充分；4結(jié)論基本合理可信。1課題意義和價值很小，研究問題虛假研究前提不可靠；2研究方法不科學(xué)；3論證不充分；4結(jié)論不合理、不可信。課題成果內(nèi)涵創(chuàng)新性1研究取得突破性進(jìn)展提出了新的教育理論；2成功運用了新的研究方法或技術(shù)；3獲取了大量第一手資料；4形成了新的研究成果。1研究有一定的開創(chuàng)性提出了