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1、1見(jiàn)多識(shí)廣,見(jiàn)多識(shí)廣,觸類旁通觸類旁通——誤用頻率較高的成語(yǔ)辨析100例河南省濮陽(yáng)市一高邱相生萬(wàn)艷麗郵編:457000縱觀近幾年的高考試卷,成語(yǔ)總是那些在現(xiàn)實(shí)生活中使用頻率較高而又極易誤用的部分。實(shí)用性強(qiáng)體現(xiàn)了命題人的命題意圖和指導(dǎo)思想——語(yǔ)言是鮮活的、有生命力的,故紙堆中已經(jīng)衰亡的成語(yǔ)決無(wú)考查的價(jià)值??忌趥淇贾袘?yīng)抓住這一特點(diǎn),在現(xiàn)實(shí)生活和閱讀實(shí)踐中學(xué)習(xí)成語(yǔ),不斷積累。善于抓住關(guān)鍵字眼關(guān)鍵字眼,通過(guò)典型例句,在具體的語(yǔ)言環(huán)境中掌握其使
2、用要領(lǐng)使用要領(lǐng)。筆者將誤用頻率較高的成語(yǔ)匯集于此,供大家參考,以期收到見(jiàn)多識(shí)廣、觸類旁通之效。1、始作俑者、始作俑者正:正:俑,古代用以陪葬的木制或陶制的偶人。指開(kāi)始用俑殉葬的人。比喻第一個(gè)做某項(xiàng)壞事的人或惡劣風(fēng)氣的創(chuàng)始人。含貶義。誤:誤:現(xiàn)在我們單位職工上下班或步行,或騎車,為的是倡導(dǎo)綠色、低碳生活。尤為可貴的是,始作俑者是我們新來(lái)的局長(zhǎng)。析:析:褒貶失當(dāng),不合語(yǔ)境。2、附庸風(fēng)雅、附庸風(fēng)雅正:正:附庸,追隨;風(fēng)雅,本指《詩(shī)經(jīng)》中的《國(guó)
3、風(fēng)》、《大雅》、《小雅》等,這里泛指文化。指某些人為裝點(diǎn)門(mén)面,追隨結(jié)交名士,從事有關(guān)文化方面的活動(dòng)。誤:誤:旁邊一位中學(xué)生模樣的青年誠(chéng)懇地說(shuō):“叔叔,這些都是名人的字畫(huà),您就買(mǎi)一幅吧,掛在客廳里不僅美觀大氣,還可附庸風(fēng)雅?!蔽觯何觯喊H失當(dāng),不合語(yǔ)境。3、無(wú)地自容、無(wú)地自容正:正:容,容納。沒(méi)有地方可藏身。形容羞愧之至。誤:誤:軍事專家認(rèn)為極超音速導(dǎo)彈是反恐戰(zhàn)爭(zhēng)中非常有價(jià)值的“獵殺者”,一旦鎖定目標(biāo),恐怖分子就無(wú)地自容了。析:析:望文生
4、義,錯(cuò)!可換為“無(wú)處可逃”。4、舉重若輕、舉重若輕正:正:舉起重東西就像舉輕物那樣容易。比喻能輕松愉快地勝任繁重的工作或處理困難的事物。誤:誤:導(dǎo)演馮小剛把《集結(jié)號(hào)》中最重要的角色給了谷志鑫,其他演員幾乎成了舉重若輕的人物。3在公眾中的形象。析:析:斷詞取義。錯(cuò)誤理解為“差得不能讓人滿意”。11、大快人心正:壞人受到懲罰或打擊,大家非常痛快。誤:文藝演出現(xiàn)場(chǎng),身著盛裝的表演者光著腳、微笑著,一邊跳著傣族舞,一邊向人們潑水致意,在場(chǎng)群眾紛
5、紛應(yīng)和互動(dòng),真是大快人心。析:析:望文生義,不合語(yǔ)境。12、鼎力相助正:敬辭,感謝別人的大力幫助。誤:你放心,你的困難就是我的困難,買(mǎi)房子的事我一定鼎力相助。析:析:謙敬錯(cuò)位。可改為“傾力相助”或“竭力相助”。13、汗牛充棟正:用牛運(yùn)書(shū),牛累得出汗;書(shū)堆滿屋子,頂?shù)轿萘?。形容?shū)籍極多。誤:古人不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模,懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者,在歷史上汗牛充棟。析:析:用該成語(yǔ)形容書(shū)籍之外的東西數(shù)量大,錯(cuò)!14、聳人聽(tīng)聞?wù)郝枺@動(dòng)
6、。故意夸大或捏造事實(shí)來(lái)使人震驚。易和“駭人聽(tīng)聞”混淆。誤:這是一起聳人聽(tīng)聞的兇殺案。析:析:“兇殺案”本身就讓人害怕、震驚。應(yīng)換為“駭人聽(tīng)聞”。15、久假不歸正:假:借。長(zhǎng)期借用而不歸還。誤:小張?jiān)鲁跽?qǐng)假,月末還沒(méi)有來(lái)上班,這真是久假不歸呀。析:析:“假”并不是“請(qǐng)假”之意。該句淡化了成語(yǔ)的文言色彩,斷詞取義,錯(cuò)!16、文不加點(diǎn)正:點(diǎn):涂改。文章一氣寫(xiě)成,無(wú)須修改。形容文思敏捷,寫(xiě)作技巧純熟。誤:他最近出版了一本文不加點(diǎn)、幾乎沒(méi)有注釋的
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