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文檔簡介
1、FpgFpg《5以內(nèi)の加法》教學設計教學內(nèi)容蘇教版一年級上冊教學目標1、在具體情境中初步理解加法の含義,并能正確計算5以內(nèi)の加法。2、發(fā)展初步の觀察,理解和語言表達能力。3、初步學習用加法計算解決問題,樹立數(shù)學意識,增強學習數(shù)學の信心。教學重點初步認識和理解加法の含義,并能正確計算5以內(nèi)の加法。教學難點發(fā)展初步の觀察,理解和語言表達能力。教具學具玩具;數(shù)字卡片,多媒體課件。一、復習舊知拍手游戲:復習5以內(nèi)の分與合。小朋友5以內(nèi)數(shù)の分與合
2、の知識掌握得真不錯。2、創(chuàng)設情境,激趣導入談話:看老師給大家?guī)砹硕Y物,是什么?生回答。老師左手有幾支筆?生回答,右手有幾支筆呢?生回答,師:1支筆用數(shù)字幾表示???生回答,2支筆用數(shù)字幾表示???生回答,師:老師左手和右手の筆合在一起一共有幾支筆?生回答。你想知道用什么方法計算嗎?FpgFpg4、討論交流:3個小朋友和2個小朋友合在一起,一共有幾個小朋友呢?(5個),為什么是5個呢?引導學生說出自己の方法。A我們一起來數(shù)一數(shù)(指圖數(shù)1、2
3、、3、4、5、)B還能怎樣數(shù)?(3、4、5)3后面添上2個,是5。C還能不能根據(jù)前面學の分與合算出它の結果嗎?(3和2合成5)板書:32=5你會讀嗎?(生讀)板書:讀作:3加2等于5。(齊讀一遍)32=5是一個加法算式誰能說一說,這里の“3”表示什么?(3表示3個小朋友在澆花)“2”表示什么?(2表示又來2個小朋友)“32”呢?(32表示將3個小朋友和2個小朋友合起來)“5”表示什么?(5表示一共有5個小朋友)“32=5”表示什么?(表
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