芭蕾腳位訓(xùn)練教案

1、成都航空旅游職業(yè)學(xué)校芭蕾基訓(xùn)腳位組合授課教師：喬先進(jìn)教學(xué)內(nèi)容芭蕾基訓(xùn)一[芭蕾舞腳位]教材分析依照成都航空旅游職業(yè)學(xué)校，形體學(xué)科實(shí)時(shí)性教學(xué)計(jì)劃，第一學(xué)年度為芭蕾基礎(chǔ)訓(xùn)練。而每堂芭蕾課最先學(xué)習(xí)的就是芭蕾舞手位與腳位，同時(shí)蹲立的練習(xí)也算是芭蕾舞基礎(chǔ)訓(xùn)練中的基礎(chǔ)，作為其入門教程的學(xué)習(xí)是非常簡單的，而在學(xué)習(xí)芭蕾手位的過程中是要求學(xué)生從頭到腳要處在一個(gè)挺拔的姿態(tài)的狀態(tài)上，在整個(gè)學(xué)習(xí)的過程中要求抬頭挺胸保持絕對的直立與挺拔。學(xué)情分析中專一年級的學(xué)生第

2、一次近距離的接觸芭蕾，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我中職學(xué)生對于新科目是好奇的，但是對于芭蕾的了解少之甚少，芭蕾舞站姿、基本手位、腳位和立的訓(xùn)練就更達(dá)不到教學(xué)要求了。由于民航業(yè)對員工的選拔是非常嚴(yán)格的，對形象氣質(zhì)也要求十分嚴(yán)格，所以希望通過芭蕾舞的學(xué)習(xí)糾正學(xué)生錯(cuò)誤的體態(tài)站姿，走姿，讓身體體態(tài)有一定的氣質(zhì)，芭蕾站姿、手位、腳位和立的訓(xùn)練作為芭蕾基礎(chǔ)訓(xùn)練的基本課程讓學(xué)生開始了對芭蕾的學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)芭蕾基訓(xùn)舞腳位開始了解芭蕾，基本掌

3、握芭蕾基訓(xùn)中腳位的基本要領(lǐng)，同時(shí)讓學(xué)生對芭蕾舞體態(tài)有一個(gè)基本的概念。2、過程與方法目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生了解探索并掌握新知識(shí)，通過對芭蕾舞腳位的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性以及模仿力和表現(xiàn)能力，同時(shí)提高學(xué)生對舞蹈興趣。教學(xué)重點(diǎn)1、腳位分為五種位置。2、站姿的兩個(gè)對抗力，挺拔延伸的感覺。3、學(xué)生對正確站姿的保持，以改善其放松的自然體態(tài)。4、練習(xí)過程中注意動(dòng)作與音樂的配合。5、大腿內(nèi)側(cè)肌的夾緊與控制。教學(xué)難點(diǎn)1、連貫、準(zhǔn)確、優(yōu)美地完成動(dòng)作，情緒表達(dá)恰

4、當(dāng)，準(zhǔn)確把握各個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)完成動(dòng)作。2、在做動(dòng)作的過程中注意背打直，抬頭挺胸，雙腿夾緊防止勾腰駝背。教學(xué)方法講授法、示范法、糾錯(cuò)法、分組練習(xí)法成都航空旅游職業(yè)學(xué)校1分鐘5分鐘一、一、芭蕾舞腳位講解芭蕾舞腳位講解芭蕾中腳的五種基本位置，是學(xué)生最早要學(xué)習(xí)的動(dòng)作，不只是因?yàn)楹唵?，而是芭蕾課堂上大部分動(dòng)作都是以這5種位置之一作為開始和結(jié)束姿態(tài)。外開并非易事，但也并非可怕，它需要時(shí)間和堅(jiān)持不懈的刻苦鍛煉。有些人的自然開度好，以下的動(dòng)作他就能很輕易

5、地完成。有些人開度較差些，但多練習(xí)就會(huì)逐漸達(dá)到要求。二、新課芭蕾手位的講解新課芭蕾手位的講解一位：一位：一位腳兩腳完全外開。兩腳跟相接形成一橫線。二位二位:二位腳兩腳根在一位基礎(chǔ)，向旁打開一腳的距離。（根據(jù)自己腳的大?。┦痉丁⒅v解，讓學(xué)生能更好的掌握上一節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，為接下來的課程打好基礎(chǔ)教師講解示范學(xué)生進(jìn)行模仿教師講解示范學(xué)員進(jìn)行模仿練習(xí)隊(duì)列站立方式○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○△學(xué)生注意聽教師講解并注意