第11課《西漢建立和“文景之治”》教學(xué)設(shè)計

1、第1111課西漢建立和西漢建立和“文景之治文景之治”【教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】1.通過本課學(xué)習(xí)了解西漢初立的基本脈絡(luò)、掌握“文景之治”的基本史實。2.通過思考“文景之治”局面形成的原因培養(yǎng)學(xué)生運用歷史唯物主義觀點分析問題。3.認(rèn)識“文景之治”是西漢王朝的強盛的基礎(chǔ)對后世的鞏固和發(fā)展十分重要?！窘虒W(xué)重點教學(xué)重點】“文景之治”【教學(xué)難點教學(xué)難點】休養(yǎng)生息政策【教學(xué)過程教學(xué)過程】利用緹縈救父故事導(dǎo)入，解讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，采取圈點批注，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。情景導(dǎo)

2、入情景導(dǎo)入生成問題生成問題你聽說過緹縈救父的故事嗎？漢文帝初期，朝廷的刑罰還是相當(dāng)嚴(yán)厲的，除死刑外還有肉刑，不是刺面削鼻就是剜膝砍腳。有一次，齊國的太倉令淳于公犯了罪，按法當(dāng)判肉刑。漢文帝下詔把他逮捕到長安治罪。淳于公的小女兒緹縈下決心拼死救出父親。她到長安后給漢文帝寫了封信，說：“我的父親是齊國的一個小官吏，齊國的百姓全都稱贊他為官廉明。如今觸犯了法律，當(dāng)被處以刑罰。我感到很難過，因為我父親很想悔過自新，但人死了不能復(fù)活，被損毀了的肉

3、體就不能再恢復(fù)，即使想悔過自新卻不可能了。因此我愿意把自己賣入官家當(dāng)奴婢，以贖父親的刑罰，使父親有個自新的機會?！睗h文帝見到這封信后，覺得緹縈小小年紀(jì)竟這樣懂事，便赦免了淳于公，并且下令廢除肉刑。文帝景帝注重“以德化民”形成文景之治的局面。自學(xué)互研自學(xué)互研生成新知生成新知知識模塊一知識模塊一西漢的建立西漢的建立自主閱讀課本P51內(nèi)容，完成第1題。1西漢建立之初，面臨怎樣的經(jīng)濟形勢，導(dǎo)致這種形勢的原因是什么？其具體表現(xiàn)怎樣？(1)經(jīng)濟蕭條

4、，國家貧弱；(2)秦的暴政和秦末長期戰(zhàn)亂；確定展示的方式和成員，在組內(nèi)預(yù)展；合作分工時具體明確，做到人人有事做?！菊故咎嵘故咎嵘?簡述“文景之治”局面出現(xiàn)的背景及措施。2“勤儉治國”“以德化民”對現(xiàn)今治國的啟迪。板書設(shè)計：板書設(shè)計：一、文景之治時間（前180——前141年）措施二、漢武帝的大一統(tǒng)1、原因：主觀客觀2、措施：政治思想3、意義：三、東漢的統(tǒng)治1、建立：公元25年劉秀洛陽光武帝2、滅亡：外戚宦官交替專權(quán)教學(xué)反思教學(xué)反思在第