科普版小學(xué)英語上冊教學(xué)計劃

1、1科普版小學(xué)英語上冊教學(xué)計劃酒務(wù)小學(xué)李紅艷一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀和先進(jìn)的外語課程理念為指導(dǎo)，以學(xué)生發(fā)展為本，面向全體學(xué)生。義務(wù)教育階段英語課程的總目標(biāo)是：通過英語學(xué)習(xí)使學(xué)生形成初步的綜合語言運用能力，促進(jìn)心智發(fā)展、提高人文素養(yǎng)?；A(chǔ)教育階段英語課程的任務(wù)是：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神；使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜

2、合語言運用能力；培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神；幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛國主義精神，形成健康的人生觀，為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。二、教材分析本冊教材采取“一課一話題，一課一句型，一課一語音，一課一活動”的編排方式，結(jié)構(gòu)與功能相結(jié)合，把學(xué)生帶進(jìn)一個新奇的世界。本冊教材分為十二個單元，兩個復(fù)習(xí)單元。通過語言實踐學(xué)習(xí)語言知識，在雨流中學(xué)習(xí)語音，使學(xué)生的語言運用能力得到切實的提高。三、學(xué)生

3、分析3本教材的會話部分設(shè)計了各種真實自然的情景，并以連環(huán)畫的形式出現(xiàn)。但農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)條件很差，沒有多媒體教室，會話的教學(xué)我會把課堂弄成會話的情景，叫學(xué)生配合表演，這樣來再現(xiàn)教學(xué)情境。（二）詞匯教學(xué)（letslearnletsmake）學(xué)生用書中的單詞都是圍繞話題集中歸類出現(xiàn)的，這樣有利于記憶和開展課題的討論。1、詞匯教學(xué)我會自己制作一些圖片貼在黑板上，如教動物類單詞時我會畫一些動物的圖片進(jìn)行教學(xué)。2、學(xué)生自己動手，讓學(xué)生按照書上的要求

4、制作教學(xué)用具。如教人體各器官時學(xué)生制作小狗、機器人等。3、詞匯編成歌謠，這樣有節(jié)奏的教學(xué)，學(xué)生記得很快。如headheadheadtouchyourheadmouthmouthmouthtouchyourmouth等。（三）語音訓(xùn)練（readwrite）沒有磁帶和錄音機，語音的練習(xí)基本上靠老師，所以課堂上我盡量用英文上課，模仿對話的口氣使學(xué)生能聽到較標(biāo)準(zhǔn)的口語。課后，我會去網(wǎng)上下載一些聽力材料，自己買來錄音機放給學(xué)生聽，讓他們跟著錄音讀