科普知識教學計劃

1、科普知識課程教學計劃科普知識課程教學計劃我們開發(fā)《科普》校本課程的總體目標是：制定課程目標，使之具有適切性；完善教學內(nèi)容，使之具有系統(tǒng)性；組織教學過程，使之具有可操作性；積累教學經(jīng)驗，使之具有可持續(xù)性。在學習內(nèi)容、目標和要求上以學生發(fā)展為本，以學校特色為本，讓學生隨著學習的深入，在科學知識的積累、科學方法的獲取、科學思想的形成、以及實踐活動的操作等方面不斷得到錘煉和提高。（一）課程目標1、拓寬知識面，積累系統(tǒng)的科普知識，體會科學的魅力、

2、知識的力量，更好地激發(fā)學生學習科學的濃厚興趣。2、通過掌握科學知識和原理，并在生活中作親身實踐，培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力，提高學生的科學素養(yǎng)。3、通過探究活動主動獲取知識，培養(yǎng)學生的科學探究能力和團隊合作精神。4、培養(yǎng)學生正確的科學精神，從小養(yǎng)成“愛科學、學科學、用科學”的良好習慣。5、激發(fā)學生熱愛祖國，樹立長大為祖國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)而奮斗的偉大理想。（二）課程內(nèi)容根據(jù)課程目標和開發(fā)理念，我們將課程內(nèi)容架構(gòu)為：1、科普知

3、識講座我們將科學普及知識細分成十大類別，由學校課程編寫組根據(jù)分年級的要求編寫不同教材，并以月為單位確定講座的主題，由學生在課堂內(nèi)通過教師指導、影視傳播、專家講座、學生交流等途徑完成目標：（以一個月的專題講座“環(huán)境保護”為例）一年級《白色污染能治理嗎》《污水能變清嗎》《垃圾也能變寶嗎》《漓江的水為什么那么清》《為什么要用無氟冰箱》了解大氣污染的危害。從我做起，不燃燒有害垃圾。1節(jié)／周五年級《為什么要用無鉛汽油》《綠色能源》《新型汽車發(fā)動機

4、》《潮汐河海水溫差發(fā)電》了解能源危機，以及綠色能源給人類生活帶來的轉(zhuǎn)機。1節(jié)／周2、科技實踐活動學生在教師指導和同伴合作下，努力將所學知識用之于實踐，在如下多角度的活動中完成目標：①“KP讀書”活動：通過書籍、網(wǎng)絡(luò)等載體開展廣泛的讀書積累活動。②“KP小報”制作：以班級、小組、個人等形式，分享科普知識搜集之樂。③“KP金點子”創(chuàng)意：注重生活中的科學思考，培養(yǎng)運用知識解決實際問題的能力。④“KP小隊”活動：社區(qū)科普宣傳，小課題研究，培養(yǎng)團