電流和電路教學設(shè)計

1、基本信息基本信息課題課題電流和電路（課程標準八年級物理上冊第五章第二節(jié)）作者及工作單位作者及工作單位趙良明韶關(guān)市乳源桂頭中學教材分析教材分析1、本節(jié)內(nèi)容是在學習電荷的基礎(chǔ)上學習的，是學生在初中階段學習電學知識的基礎(chǔ)，是學習歐姆定律前提。是后面繼續(xù)學習電功率、焦耳定律等知識的基礎(chǔ)，主要內(nèi)容有三個：電流概念、電路概念、電路圖。2、《電流和電路》無論從了課程標準的要求上看，還是從物理學知識的擴展上看，本章和本節(jié)都具有承前啟后的重要作用。而本節(jié)

2、中的電流、電路、電路圖的內(nèi)容又是學習本章的基礎(chǔ)，因此，掌握好本節(jié)的知識和技能，對今后電學內(nèi)容的學習起著非常重要的作用。學情分析學情分析1、“電”我們并不陌生，但學生對“電”的了解不多。所以本節(jié)作為電學入門內(nèi)容，學生的學習狀態(tài)尤為重要。2、根據(jù)內(nèi)容特點和本校學生認知基礎(chǔ)水平，確定與實驗教學相結(jié)合。3、本節(jié)課主要內(nèi)容有三個：電流概念、電路概念、電路圖。學生認知的障礙點主要在電流概念的形成以及畫電路圖。教學目標教學目標（1）知識與技能：①初步

3、認識電流的形成與方向、電路的組成與電路圖元件及畫法。②知道生活中常用的電源和用電器，從能量轉(zhuǎn)化的角度認識電源和用電器的作用。（2）過程與方法：通過觀察及實驗，認識電路元件及符號，嘗試連接電路；培養(yǎng)觀察、實驗操作、分析概括能力。（3）情感、態(tài)度與價值觀：通過對電路的認識，激發(fā)學生的學習興趣、探索興趣，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。教學重點和難點教學重點和難點（1）重點：①電流的產(chǎn)生與方向②電路組成③會讀、會畫簡單電路圖（2）難點：①會畫簡單電路

4、圖②會根據(jù)電路圖連接實物圖教學過程教學過程教學教學環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)教師活動教師活動預(yù)設(shè)學生行預(yù)設(shè)學生行為設(shè)計意圖設(shè)計意圖2、電路：（1）概念：（2）元件及其作用：（3）獲得持續(xù)電流的條件：問題4：觀察電路，看看電路由哪些部分組成？結(jié)合實驗電路（或者課室電路），與學生共同總結(jié)電路的概念：由電源、用電器、開關(guān)和導(dǎo)線組成的電流的路徑。問題5：電路的這些元件有什么作用呢？引導(dǎo)學生實驗并總結(jié)：1、電源：演示在接通電路燈亮后，把電池取下來，觀察燈還亮不亮？

5、——提供電能。2、用電器：電風扇、電飯煲在什么情況下可以工作？通電——消耗電能。3、開關(guān)：開關(guān)斷開時燈不亮，閉合時燈亮——控制電路的通斷。4、導(dǎo)線：把電源和用電器連接起來——輸送電能。問題6：是不是有了電源，學生回答問題，并通過思考、討論與回答，總結(jié)出電路的概念和組成。引導(dǎo)學生思考、討論、并嘗試說出電源、用電器、開關(guān)、導(dǎo)線的作用。使學生學會從實際情景中歸納知識，建立理論聯(lián)系實際的意識，體現(xiàn)“從物理走向社會”的理念。培養(yǎng)學生聯(lián)系的意識和習