海南省海口市2010年高考調(diào)研測(cè)試語(yǔ)文

1、海南省?？谑?010年高考調(diào)研測(cè)試語(yǔ)文試題注意事項(xiàng)：1本試卷為試題卷，分為第Ⅰ卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達(dá)題）兩部分。請(qǐng)將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在試題卷上無(wú)效。2本試卷滿(mǎn)分150分，考試時(shí)間為150分鐘。第Ⅰ卷閱讀題甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面這段文字，回答1～3小題?！肮膶?xiě)作”所注重的，是外在的效果，即外界的需要。這當(dāng)然能在很大程度上保證寫(xiě)作的時(shí)效性，使之大致不落空。并且，外在的效果又能呼應(yīng)內(nèi)里的寫(xiě)作心態(tài)，刺激起

2、進(jìn)一步努力的欲望。所以，這種寫(xiě)作是較能引出實(shí)際的成果來(lái)的。但反過(guò)來(lái)，它也能限制你進(jìn)一步獲得成果。比如，你是研究明史的，一旦成了明史專(zhuān)家，當(dāng)你的研究告一段落，或?qū)W術(shù)興趣業(yè)已轉(zhuǎn)移，你卻常常不得不屈從于外界的需要和壓力，繼續(xù)負(fù)著你這專(zhuān)家的頭銜在老路上走下去。所以，“功利的寫(xiě)作”往往能使人“盡責(zé)”或“盡職”，卻很難使人“盡才”。相反，“趣味的寫(xiě)作”所注重的是作者自己內(nèi)心的釋放，是自己的興味和意趣。他不必照顧太多的外在的命令，而只順從自己內(nèi)心的命

3、令。這樣，他寫(xiě)作就往往是“乘興而起，敗興而止”，有時(shí)不會(huì)引人注目，有時(shí)又難免半途而廢，但他始終不會(huì)去做自己不感興趣的事，他工作起來(lái)總是興致勃勃的。一旦出了成果，成了哪一門(mén)的專(zhuān)家，他的學(xué)術(shù)方向或?qū)懽鞣绞饺噪S時(shí)可有變化，不受外力約束。在這種時(shí)候，他反倒能夠做出多種多樣的成績(jī)來(lái)，也能夠盡情地發(fā)揮他多方面的才華。所以，只有“趣味的寫(xiě)作”才可能是真正使人“盡才”的。趣味并不是一種平靜不變的東西，它是活著的，是不停流動(dòng)的，它在人身上的存在，本身就是

4、一個(gè)復(fù)雜而有趣的過(guò)程。它的一個(gè)最基本的特征，就是要有變化，不可重復(fù)，不可在同一個(gè)平面上含糊度日，不然，這趣味很快就會(huì)變得“沒(méi)趣”極了。由于這一規(guī)律的指引，所以凡注重趣味者，隨著歲月的推移，他們的目光就日益尖銳和深刻，他們所注意的事物也就愈艱深不凡了。其實(shí)，人對(duì)于音樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法等等的興趣，無(wú)不是如此的。最初的興趣很可能只在淺層次上，只喜歡那些甜膩流俗的作品，但只要這種興趣長(zhǎng)久地存在著，它就必然有所發(fā)展，漸漸地，興趣就會(huì)向深處轉(zhuǎn)化，天長(zhǎng)日

5、久，很可能就成了一個(gè)能欣賞高層次作品的專(zhuān)家。于是我們就明白了，為什么過(guò)去有許多叱咤風(fēng)云的作家或詩(shī)人，到中年以后，竟會(huì)不約而同地沉入到一些較為遙遠(yuǎn)而艱深的學(xué)術(shù)課題中去，并且常有人是沉入到“國(guó)學(xué)”中去了。（摘編自劉緒源《漫說(shuō)趣味》）格不行，慮其黨有短臣者，幸陛下詳察?！钡墼唬骸扒溲允且病＝窈笕舸苏呶鹦?，其妄奏者，即入言之。”三十年，以疾薨于京師樂(lè)安里第。（選自《元史列傳第十三》，有刪改）4對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（3分）（）

6、A安童雖幼，公輔器也器：人才B詔以行中書(shū)省樞密院事行：施行C比因饑饉，盜賊滋橫比：近來(lái)D臣以年少，謬膺重任以：因?yàn)?以下句子中，全都直接表明安童富有政治才干的一組是（3分）（）①每退朝必與老成人語(yǔ)，未嘗狎一年少，是以知之。②人各為其主，陛下甫定大難，遽以私憾殺人，將何以懷服未附③臣以年少，謬膺重任，恐四方有輕朝廷心④強(qiáng)、竊均死，恐非所宜，罪至死者，宜仍舊待報(bào)⑤遂留寢殿，語(yǔ)至四鼓乃出⑥臣謂銓選之法，自有定制，其尤無(wú)事例者，臣常廢格不行A①

7、③⑤B②③⑤C①④⑥D(zhuǎn)②④⑥6下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A安童自小做官，地位很高。他喜歡和老成持重的人交談，而從不親近一個(gè)年輕人，有些見(jiàn)解就連皇上也感到驚奇，很受皇上器重。B安童被授光祿大夫、中書(shū)右丞相。他卻推辭說(shuō)，江南未定，自己年少就擔(dān)當(dāng)重任，恐怕天下會(huì)有輕視朝廷之心。皇帝對(duì)此很感動(dòng)。C在選任官員一事上，安童建議皇上要防止侍臣不按制度辦事，隨意引薦壞人?；噬腺澩囊庖?jiàn)，并要他舉報(bào)隨便誣陷上奏的人。D安

8、童不僅富有政治才干，對(duì)皇帝忠心耿耿，且立身行事注重輕重緩急，有時(shí)奏對(duì)十分委婉，曲盡其意，表現(xiàn)出了一種過(guò)人的智慧。7把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）陛下甫定大難，遽以私憾殺人，將何以懷服未附？（2）頓首謝曰：“臣奉使無(wú)狀，有累圣德?！彼炝魧嫷睿Z(yǔ)至四鼓乃出。（二）古代詩(shī)歌閱讀（11分）閱讀下面這首宋詞，完成8～9題。御街行秋日懷舊（宋）范仲淹紛紛墜葉飄香砌，夜寂靜，寒聲碎。真珠①簾卷玉樓空，天淡銀河垂地。年年