淺談小學(xué)教學(xué)中的數(shù)學(xué)語言(李樹貴)

1、河南省素質(zhì)教育優(yōu)秀論文申報格式單位分類41.大學(xué)、2.高中、3.初中、4.小學(xué)、5.幼兒、6其他學(xué)科分類21.語文、2.數(shù)學(xué)、3.英語、4.生物、5.政治、6.計算機技術(shù)、7.歷史、8體育、9音樂、10美術(shù)、11法學(xué)、12.圖書情報、13.經(jīng)濟、14.物理、15.化學(xué)、16.地理、17.其他專業(yè)學(xué)科題目淺談小學(xué)教學(xué)中的數(shù)學(xué)語言淺談小學(xué)教學(xué)中的數(shù)學(xué)語言姓名李樹貴李樹貴聯(lián)系電話5418521手機15837342347工作單位新鄉(xiāng)市鳳泉區(qū)陳堡

2、小學(xué)新鄉(xiāng)市鳳泉區(qū)陳堡小學(xué)Email648363239qq@.com申報人通信地址新鄉(xiāng)市鳳泉區(qū)陳堡小學(xué)新鄉(xiāng)市鳳泉區(qū)陳堡小學(xué)郵政編碼453700姓名工作單位主要合作者共5人超出五位作者不發(fā)證書淺談小學(xué)教學(xué)中的數(shù)學(xué)語言淺談小學(xué)教學(xué)中的數(shù)學(xué)語言單位：新鄉(xiāng)市鳳泉區(qū)陳堡小學(xué)姓名：李樹貴數(shù)學(xué)來源于生活，但高于生活，為了表達數(shù)量關(guān)系和空間形式都離不開“語言”這一思維載體。數(shù)學(xué)語言簡潔、抽象、概括、直觀，它們一般具有如下幾個特點：①文字、符號、圖形三位一

3、體；②精煉、準(zhǔn)確、簡潔、可變；③直觀語言與抽象語言互相轉(zhuǎn)化。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我們要抓住數(shù)學(xué)語言的特點，善于將敘述語言翻譯成專用的數(shù)學(xué)語言，并正確地理解它，才能正確地解決數(shù)學(xué)問題。素質(zhì)教育關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，語言新課程中指出：數(shù)學(xué)為其他學(xué)科提供了語言、思想和方法。因此，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)語言是提高學(xué)生交流能力的根本。培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)語言表達能力不但要培養(yǎng)學(xué)生理解數(shù)學(xué)語言的能力；而且教師要用規(guī)范的語言，對學(xué)生施以良好的影響；還要持之以恒地對學(xué)生進行

4、說話訓(xùn)練；更要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的說話習(xí)慣。語言是思維的工具，也是思維的結(jié)果。思維的發(fā)展與語言的表達有著密切的關(guān)系。人們思維的結(jié)果，認識活動的成就都是通過語言表達出來的；反過來，語言的磨練也將促使思維更加精確、合理。俗話說，想得清的人才會說得清，說得清的人必定想得清。因此，在教學(xué)中我們應(yīng)逐步要求學(xué)生用確切的、簡練的、清晰的語言來表達數(shù)學(xué)中的一些概念、法則、性質(zhì)。下面針對小學(xué)生數(shù)學(xué)語言表達能力的培養(yǎng)談幾點我自己的看法。１使學(xué)生理解數(shù)學(xué)語言的