淺談年輕教師如何

1、淺談教師應如何“立師德”與“提師能”邯鄲市雞澤縣實驗小學周娜孔子曰：“其身正不令則行；其身不正，雖令不行?！边@句話，肯定了教師身教的重要性。教師的思想、信念和道德，以及態(tài)度、儀表和行為等方面，對學生的成長產生著潛移默化的積極影響和教育作用。身教這種教育方式比批評、責罵與訓斥效果好得多，能達到無聲勝有聲的教育境界，特別是在培養(yǎng)學生非智力因素方面具有深遠的影響。著名的教育家陶行知先生也曾說過：“學高為師，德高為范?！绷己玫穆殬I(yè)道德修養(yǎng)和職業(yè)

2、能力素養(yǎng)是教師最基本的素質要求。百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。市教育局提出在全市教育系統(tǒng)開展“三師”活動——十心立師德，十力提師能，十氣修師表，從而力促教師隊伍整體素質的大幅提升。這是我市重視提高教師整體素質的重要舉措，因為教師的思想政治素質和職業(yè)道德水平，直接關系到中小學德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，關系到國家的前途命運和民族的未來。教師的地位、作用和職業(yè)特點，決定了教師必須具備較高的素質，而師德是一名教師最重要也最基

3、本的素質。所以做一名優(yōu)秀教師必須得從以下幾個方面去提高自己的思想道德素養(yǎng)，提高自身的綜合素質：一、我們要以科學發(fā)展觀為指導，認真領會“三師”活動精神要領。胡錦濤總書記在2007年8月31日在中南海接見全國優(yōu)秀教師學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。4、教書育人。遵循教育規(guī)律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。不以分數作為評價學生的唯一標準。

4、5、為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。6、終身學習。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。要以以抗震救災英模教師、嚴麗英和王教銀等優(yōu)秀教師為榜樣，推進師德師風建設，以對學生的摯愛、對教育事業(yè)的責任，教書育人