景泰藍(lán)的制作(公開課教案)

1、1《景泰藍(lán)的制作景泰藍(lán)的制作》教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：⒈通過學(xué)習(xí)增強(qiáng)文化積累，感受勞動人民精湛的手工藝術(shù)的美，提高人文素養(yǎng)。⒉在學(xué)習(xí)中了解景泰藍(lán)的制作過程，了解作者如何用準(zhǔn)確、嚴(yán)密的語言有詳有略的介紹景泰藍(lán)的制作過程。⒊閱讀中了解說明性文字的準(zhǔn)確、嚴(yán)密性往往表現(xiàn)在語序的合理安排和語言特色上。⒋學(xué)習(xí)課文多種樣式綜合運(yùn)用的說明方法，特別是詮釋說明和比較說明。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：以景泰藍(lán)制作工序為順序，有詳有略逐一說明。教學(xué)難點(diǎn)：

2、教學(xué)難點(diǎn)：本文的多種說明方法。教學(xué)設(shè)想：教學(xué)設(shè)想：⒈以景泰藍(lán)的制作程序為序，縱橫交錯，有詳有略，學(xué)生不易理解。要抓住這個重點(diǎn)，反復(fù)引導(dǎo)學(xué)生體會，繪制本文說明順序結(jié)構(gòu)圖。⒉本文的語言準(zhǔn)確、通俗、樸實，可讓學(xué)生分類整理，加強(qiáng)體會。⒊到網(wǎng)上或圖書館搜集有關(guān)“景泰藍(lán)”的文字和圖片資料，弄清“景泰藍(lán)”制作歷史、名稱緣由、產(chǎn)品特點(diǎn)、發(fā)展?fàn)顩r等。教學(xué)時數(shù)：教學(xué)時數(shù)：二課時第一課時第一課時教學(xué)要點(diǎn)：教學(xué)要點(diǎn)：簡介作者；熟悉課文，糾正學(xué)生可能讀錯的字音，

3、解釋詞語；理清文章層次和說明順序；區(qū)分說明的詳略。教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：一、導(dǎo)入新課：同學(xué)們，我們祖國有許多值得我們自豪的手工藝品，如蘇州的刺繡，蕪湖的鐵畫，景德鎮(zhèn)的瓷器等等。它們令外國人對我們刮目相看，今天我們再了解另外一種馳名中外的我國特色手工業(yè)品——景泰藍(lán)。二、研習(xí)新課：二、研習(xí)新課：⒈熟悉課文。請二至三名學(xué)生順次朗讀，教師將學(xué)生讀錯的字寫在黑板上。每個學(xué)生朗讀后，教師均就學(xué)生朗讀情況作指導(dǎo)性小結(jié)，在充分肯定優(yōu)點(diǎn)的前提

4、下指出不足。⑴朗讀完課文，讓學(xué)生說出黑板上的字的正確讀音，教師明確：銅器作（zuō）（作坊）芨（j）。蘸（zhn）鉻（g）拌和（hu）鐵屑（xi）（碎末）機(jī)械（xi）硒（xī）⑵學(xué)生對照課本，自行填寫表格。然后利用觸摸響應(yīng)，集體填寫表格自左邊第二行起的所有內(nèi)容。制作過程制作過程制胎掐絲點(diǎn)藍(lán)燒藍(lán)打磨鍍金銜接詞銜接詞開頭第二步輪到該說就是還得主要環(huán)節(jié)主要環(huán)節(jié)盡打接合焊剪、曲、夾、蘸、粘、焊、搗、研、篩、和、舀、填放、送、燒、提金剛砂石水磨、