方案制定指導(dǎo)課

1、《關(guān)注我們身邊的垃圾關(guān)注我們身邊的垃圾》綜合實踐活動綜合實踐活動方案制定指導(dǎo)課方案制定指導(dǎo)課潢川實驗中學(xué)和必要性，指導(dǎo)學(xué)生正確把握活動方案的基本要素和基本格式，自主、規(guī)范地進行活動設(shè)計，再通過交流、合作、論證，進一步完善活動方案。通過制定活動方案，使學(xué)生對活動的目標更明確、活動的步驟更清晰、活動的過程更科學(xué)。周密完善、切實可行的活動方案將為學(xué)生順利、有效地開展活動打下堅實的基礎(chǔ)。二、教學(xué)過程：二、教學(xué)過程：綜合實踐活動方案制定課的教學(xué)可

2、分為三個階段，一個是學(xué)生自主策劃制定方案的階段，二是交流展示階段，三是修改定稿階段。1.學(xué)生自主策劃制定活動方案階段上節(jié)課，我們已經(jīng)確定了實踐活動的主題，各小組也確立了自己的研究的子課題。我也布置了任務(wù)，讓大家下去查找資料，進行討論，為方案制定作準備。現(xiàn)在請各小組擬定你們的計劃，里面應(yīng)該包括這些內(nèi)容，你們打算用多長時間完成你們的調(diào)查，你們調(diào)查的內(nèi)容主要包括什么，你們要用什么方法，小組成員之間又是怎么分工的。因為，同學(xué)對這個問題已經(jīng)做了前

3、期的準備。所以，初步的計劃，對于他們來說，并不太難。2.班級交流展示第二個階段是各小組的匯報和交流。每個小組派一個代表來說明他們的計劃，其他組員進行補充。在小組講完之后，我們還有一個提問環(huán)節(jié)，我和其他的學(xué)生可以就他們的計劃提出疑問和建議。3.修改和定稿階段在每個小組都講完以及被提問之后，我再就各個組的計劃進行一些點評。然后，進入修改階段。各個小組討論，我則不時地參與到各個小組中去。然后，每個小組再次匯報他們的改動情況，再次聽取師生的建議