新華小學特色作業(yè)設計方案

1、長治市城區(qū)新華小學作業(yè)設計方案二〇一二年二月長治市城區(qū)新治市城區(qū)新華小學小學課改“三步四三步四環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)教學模式教學模式”資料匯編匯編1新華小學作業(yè)設計方案一、指導思想一、指導思想教學改革應該從整體推進，課外作業(yè)是教育教學中的重要環(huán)節(jié)，是促進學生多元化發(fā)展、多方面能力提升的重要陣地。為了提高作業(yè)設計的質量，減輕學生的課業(yè)負擔，使作業(yè)真正起到促進學生多方面能力的提高。自去年我校創(chuàng)建“三步四環(huán)節(jié)有效教學模式”以來，一直以《新課程標準》為依據(jù)，

2、以《國家教育規(guī)劃綱要》為指導方向，從作業(yè)改革入手，改變了傳統(tǒng)布置作業(yè)的模式，寒暑假以綜合性作業(yè)為主，在校期間每周一次綜合性開放作業(yè)，布置作業(yè)的形式體現(xiàn)統(tǒng)一與自主相結合、實踐與運用相結合、創(chuàng)新與發(fā)展相結合，以陶行知提出的“六大解放”為主導思想，即解放學生的大腦，讓他們大膽去想，學會思考；解放學生的雙手，讓他們大膽去做，學會實踐；解放學生的眼睛，讓他們用心去觀察，學會發(fā)現(xiàn)；解放學生的嘴吧，讓他們大膽去說，學會表達；解放學生的時間，讓他們有自