教師職業(yè)道德的特點及與一般社會道德的辯證關(guān)系

1、教師職業(yè)道德的特點教師職業(yè)道德的特點及與一般社會道德的辯證關(guān)系一、教師職業(yè)道德的特點職業(yè)道德就是從事一定職業(yè)的人們在其特定的工作中或勞動中行為規(guī)范的總和。它包括工人道德、農(nóng)民道德、商業(yè)道德、教師道德、醫(yī)生道德、政治道德等各種職業(yè)道德。教師職業(yè)是一種直接與人打交道的職業(yè)，屬于一種“窗口”行業(yè)，這就使得教師職業(yè)道德有其自身的特點。通過產(chǎn)品與服務(wù)對象打交道的職業(yè)是一種“非窗口”行業(yè)，當(dāng)然也有其職業(yè)道德特點，但這不在我們的討論之列。教師職業(yè)道德

2、包括教師職業(yè)認(rèn)識的提高、職業(yè)感情的培養(yǎng)、職業(yè)意志的鍛煉、職業(yè)理想的樹立以及良好的職業(yè)行為和習(xí)慣的養(yǎng)成?！督處熉殬I(yè)道德規(guī)范》為處理和調(diào)節(jié)教育過程中人與人之間的各種關(guān)系，保證教育過程的順利進行，從政治、思想感情、作風(fēng)、意志和行為等方面都作了具體的要求。教師職業(yè)道德的特點教師職業(yè)道德的特點一是：一是：在內(nèi)容上有較強的穩(wěn)定性和連續(xù)性。而這種穩(wěn)定性和連續(xù)性表現(xiàn)在對一種文化精神的歷史繼承。至圣先師孔夫子在其“禮”、“樂”、“射”、“御”、陽光下最崇

3、高的職業(yè)，但是否有人知道他卻要忍受沙漠干渴的苦楚和太陽的熾烤。社會以兩種眼光來評判教師與其他人，別人的職業(yè)道德如何似乎可以容忍，唯獨教師不可。教師被社會推在高高的雕像底座上，眾目睽睽，不可不端端正正、規(guī)規(guī)矩矩。如若誰想馬馬虎虎、隨隨便便的生活，那就不要當(dāng)教師。病人躺在手術(shù)臺上的時候，有的醫(yī)生可以忘掉希波克拉底誓言；學(xué)生坐在課堂里的時候，絕沒有教師會唆使他去攔路搶劫。基督教認(rèn)為拯救靈魂的唯一途徑是讓肉體去經(jīng)受磨難，拯救靈魂重于拯救生命，而