教科版語文 二年級上 識字一1教案設計

1、教科版語文二年級上冊教科版語文二年級上冊《識字一識字一1》1》教學設計教學設計課題：題：識字一1教材出處教材出處：教科版語文二年級上冊設計理念：設計理念：創(chuàng)設情境，通過對口令、開火車等游戲，激發(fā)學生主動識字的愿望。引導學生在生動的語境中識字，師生、生生互動，理解反義詞之間的關系。教學目標：教學目標：知識目標：學會9對反義詞，認識14個生字。能力目標：培養(yǎng)學生自主識記生字的能力。德育目標：激發(fā)學生識字興趣，愿意與他人合作交流。教學重點：教

2、學重點：正確朗讀語境歌，學會9對反義詞，認識14個生字。教學難點教學難點：“薄、傲”等字的識記方法。理解反義詞之間的聯(lián)系。教學過程：教學過程：一、導入同學們，這節(jié)課是語文課，老師這里有幾對詞語，誰愿意讀一讀。（出示上—下、左—右、前—后、大—小，認讀）是一群記字小能手，相信，只要我們用心，任何困難都會變得很容易，對嗎？三、摘果子游戲鞏固識字四、總結一節(jié)輕松愉快的語文課馬上要結束了，你們一定有很多收獲吧。來談一談吧！五、拓展延伸大家的收獲