教學設計大賽方案

1、實驗小學實驗小學“學本教學學本教學”課堂教學設計競賽方案課堂教學設計競賽方案課堂教學設計是每一位教師必備的基本功，在提高課堂教學效果和教學質(zhì)量方面起著至關重要的作用。為了更好地提高全體教師的教材鉆研能力，加強學生學科素養(yǎng)的培養(yǎng)，深入開展“學本教學”課題研究，使教師們能一展自己的風采，培養(yǎng)教學骨干，學校特舉行此次教學設計比賽。一、參賽人員：全體語文、數(shù)學教師一、參賽人員：全體語文、數(shù)學教師二、競賽程序二、競賽程序１.各年級語文、數(shù)學備課組

2、分別確定統(tǒng)一的課堂教學設計課題，并進行集體備課研討。（９月２３日前完成并上報給李園）２.各備課組成員深入鉆研本課題內(nèi)容，抓住教學重點和難點，精心設計教學過程，形成各自的教學設計。（９月３０日前完成）３.各備課組組織全組教師認真學習每一份教學設計，評選出一到兩堂優(yōu)秀課至全校參評。其他教案也一并上交到教科室存檔（１０月９日前完成）４.全校集中評選出一、二等獎。（１０月１４前完成）三、教學設計要求：三、教學設計要求：1教學設計應包括以下基本內(nèi)