小學數(shù)學北師版三年級上冊《捐書活動》教案

1、小學數(shù)學北師版三年級上冊《捐書活動捐書活動》教案教案教學目標教學目標1、知識與技能1能根據(jù)“捐書活動”的問題情境提出問題，會解決三位數(shù)連加運算的實際問題，發(fā)展解決問題的能力。2結(jié)合解決捐書問題的過程，掌握連加運算的運算順序和計算方法，正確計算三位數(shù)的連加法，能正確地進行計算。2、過程與方法1結(jié)合解決捐書問題的過程，經(jīng)歷從表格中獲取信息并提出和解決問題的過程，能夠探索并掌握帶有小括號的混合運算的運算順序。2能結(jié)合具體情況進行估算，并解釋估

2、算的過程和方法，初步發(fā)展估算意識。3、情感態(tài)度和價值觀1正確解決實際問題，能夠體會到數(shù)學與實際的密切聯(lián)系；2初步養(yǎng)成認真計算的良好習慣。教學重點教學重點結(jié)合解決捐書問題的過程，，掌握連加運算的運算順序和計算方法，正確計算三位數(shù)的連加法，能正確地進行計算。教學難點教學難點能結(jié)合具體情況合理進行估算，并解釋估算的過程和方法，初步發(fā)展估算意識。教學方法教學方法我利用多媒體課件輔助教學的手段，采用問題探究、發(fā)現(xiàn)、討論相結(jié)合的教學方法，師生互動，

3、生生互動，師生互動去探尋問題、發(fā)現(xiàn)問題、類比遷移、解決問題，給學生創(chuàng)設了一個輕松愉快的數(shù)學學習環(huán)境，讓學生積極主動快樂的在其中探求新知。課前準備課前準備課件、練習本。課時安排課時安排1課時教學過程教學過程指名板演不同的算法，可能有：A100100100=3001845=1730017=317B11810495＝222＋95＝317C118104＋95317師：請你說說計算三位數(shù)連加法時需要注意什么？學生說出各自不同的想法。4.再次探究，

4、類比遷移，解決問題師:剛才大家經(jīng)過努力自己解決了問題，我們繼續(xù)挑戰(zhàn)新的問題，四年級一共捐書多少本？請你用學過的思考方法想一想，算一算。溫馨提示：先獨立分析解決，再把自己的想法與同伴交流。師:請你說說自己的想法。學生交流各自解決問題的不同方法和結(jié)果，結(jié)合情境理解算式表示的意思。師:解決好前面兩個問題，我們就能比較出哪個年級捐書的本數(shù)多了，請你獨立解決這個問題，然后說說自己的想法。學生說說自己的想法，聯(lián)系前面的估計結(jié)果，相互驗證。三、結(jié)論總

5、結(jié)三、結(jié)論總結(jié)1溝通聯(lián)系師:剛才我們解決捐書的前兩個問題時有什么共同的地方？生:要求每個年級捐書的本數(shù)都是用連加法解決。2.總結(jié)計算方法師：說一說三位數(shù)連加法，可以怎樣算，計算時要注意什么？學生說說自己的想法師:今天在解決問題時，第一次遇到三位數(shù)連加法，我們可以先把兩個數(shù)相加，再加上第三個數(shù)；也可以直接將三個數(shù)加在一起；如果相加的數(shù)中有接近整十整百數(shù)的，還可以用簡便的方法進行計算。同時，我們特別要注意連續(xù)進位的情況。（板書：三位數(shù)連加法