小學(xué)一年級(jí)語文上冊(cè)10、ao-ou-iu教學(xué)設(shè)計(jì)

1、小學(xué)一年級(jí)語文上冊(cè)小學(xué)一年級(jí)語文上冊(cè)10、ɑoɑoouiu教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)：（一）知識(shí)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)復(fù)韻母ɑoouiu及其四聲，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，能在四線格中正確書寫。2、學(xué)習(xí)聲母與ɑoouiu組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)。（二）能力目標(biāo)（二）能力目標(biāo)認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，能借助漢語拼音正確朗讀句子，會(huì)讀兒歌。（三）情感目標(biāo)（三）情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)習(xí)漢語拼音興趣，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn)二、教學(xué)重點(diǎn)：ɑo

2、ouiu的發(fā)音和認(rèn)識(shí)漢字。三、教學(xué)難點(diǎn)三、教學(xué)難點(diǎn)：聲母與ɑoouiu組成的音節(jié)拼讀。四、教學(xué)媒體四、教學(xué)媒體：教學(xué)掛圖，四線格小黑板，拼音卡片，生字卡片，課件五、教學(xué)時(shí)間五、教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)教學(xué)過程教學(xué)過程第一課時(shí)第一課時(shí)一、導(dǎo)入談話一、導(dǎo)入談話同學(xué)們，誰記得的我們學(xué)過的六個(gè)單韻母？（ɑoeiu），這六個(gè)的單韻母可以組成很多復(fù)韻母。我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了復(fù)韻母ɑieiui。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)韻母。二、學(xué)習(xí)韻母二、學(xué)習(xí)韻母ɑoɑoouiu的認(rèn)讀的

3、認(rèn)讀（一）學(xué)習(xí)韻母（一）學(xué)習(xí)韻母ɑoɑo1、看圖，看一看圖上有什么？（奧運(yùn)會(huì)會(huì)標(biāo)）奧運(yùn)，提示韻母ɑo的發(fā)音2、板書ɑo3、學(xué)習(xí)ɑo的發(fā)音，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。（1）讀準(zhǔn)音：老師范讀ɑo，邊讀邊講發(fā)音方法，學(xué)生觀察、模仿，體會(huì)發(fā)音要領(lǐng)。發(fā)ɑo時(shí)，先發(fā)ɑ，比單念ɑ時(shí)舌位靠后，要發(fā)得長而響亮，接著舌頭逐漸抬高，口形收攏、變圓，發(fā)出近似ｕ的音，要輕短。（2）認(rèn)清形，ɑo長什么樣？ɑ和o兩個(gè)單韻母組成復(fù)韻母ɑo（3）教兒歌，教兒歌，記憶ɑo的音和形奧

4、運(yùn)奧運(yùn)，ɑoɑoɑo開火車游戲：第一個(gè)學(xué)生讀ɑo，第二個(gè)讀ou……依次讀下去。3、學(xué)習(xí)韻母學(xué)習(xí)韻母ɑoɑoouiu的四聲的四聲（1）學(xué)習(xí)復(fù)韻母學(xué)習(xí)復(fù)韻母ɑoɑo四聲四聲老師先問學(xué)生記不記得標(biāo)調(diào)規(guī)則：有a不放過，沒ɑ找o、e，i、u并列標(biāo)在后，單個(gè)韻母別放過。1、老師先讓學(xué)生自由試讀，結(jié)合手和動(dòng)作。2、老師指導(dǎo)讀，看老師的手勢(shì)。3、朗讀鞏固ɑo的四聲。āooǎoo（1）學(xué)生齊讀。順讀，打亂次序讀（2）男生讀。順讀，打亂次序讀（3）女生讀。

5、順讀，打亂次序讀（4）分行讀。順讀，打亂次序讀（二）學(xué)習(xí)復(fù)韻母（二）學(xué)習(xí)復(fù)韻母ou四聲四聲1、老師先讓學(xué)生自由試讀，結(jié)合手和動(dòng)作。2、老師指導(dǎo)讀，看老師的手勢(shì)。3、朗讀鞏固ou的四聲。ōuuǒuu（1）學(xué)生齊讀。順讀，打亂次序讀（2）男生讀。順讀，打亂次序讀（3）女生讀。順讀，打亂次序讀（4）分行讀。順讀，打亂次序讀（三）學(xué)習(xí)復(fù)韻母（三）學(xué)習(xí)復(fù)韻母iu四聲四聲1、老師先讓學(xué)生自由試讀，結(jié)合手和動(dòng)作。2、老師指導(dǎo)讀，看老師的手勢(shì)。3、朗讀