在課改中成長 在探索中前行

1、在課改中成長在探索中前行常平小學王宇霞我們學區(qū)課改已經走過將近一年，回顧這一年中的點點滴滴，我的心緒真的是難以平靜，想用一個詞或一句話來概括我此刻的心情，頗感無力?，F(xiàn)在我只能將我這一年中的思緒、做法敘述一下。一、逃避一寫下這個詞，大家就都明白是怎么會事了。是的，一開始，我對課改并沒有抱多大的信心，或許是受一些年長老師的影響，也或許是前些年課改給我?guī)淼挠绊?，更多的可能是自身的問題，思想認識不到位。盡管我們都到長子進行了參觀，學習；盡管學

2、區(qū)的領導給我們進行了多次動員，但是，我仍然是我行我素。我的想法是與其把時間浪費在課改上，還不如抓緊時間上課。但是，我的“好心”似乎并沒有得到好報。2011年下學期的期中調研考試成績下來了，全縣排名111名。聽到這個成績，簡直讓我目瞪口呆，這是我從沒想過的事?？山Y果是實實在在的擺在這了。為什么？今后我又該怎么辦？我在苦苦思索著我的出路。二、警醒或許是成績太差，給了我太多的感觸，我意識到這樣走下這不正是我所想要的結果嗎？可能是學生的變化給了

3、我信心，于是，我又信心十足的投入到課改中去。向同事學習，討論、閱讀書籍……每天忙得不亦樂乎。可這忙真的沒白費，當我在講學校的第二次公開課《精彩極了、糟糕透了》時，竟得到了學校老師的肯定。真的，那時候，我真的比吃了蜜還要甜。學生態(tài)度的變化，老師們對我的肯定，給了我極大的鼓勵，讓我有了更多的自信。我對學生的態(tài)度也在悄然地發(fā)生著變化，我不再批評學生了。在我眼中，我看到了學生更多的亮點，學生也開始給我說悄悄話了。更讓我想不到的是期末調研考試，我

4、班的成績由全縣的111明上升到全縣的27名，向前進了80多個名次。這時，我嘗到了課改的甜頭，讓我有了更足的信心和勇氣走下去。四、創(chuàng)新當我嘗到了課改的甜頭后，我的思想有了更多的升華。我不再簡單地認為這是為上級或學校而課改。表面上的收獲是班里的成績有了提高，而實際上，我在課改中收獲了快樂。于是，我想有一套屬于自己的理論，我又開始不滿足于現(xiàn)在的形式，開始自己的創(chuàng)新了。當然，在創(chuàng)新的過程中，我也有了或多或少的收獲，可我不會滿足，我會一如既往的走