四年級品社--王寧

1、四年級上冊品德與社會教學計劃武鎮(zhèn)中心小學王寧一、學生基本情況分析：四年級共有41人，絕大部分學生能遵守學校各項規(guī)章制度，思想上積極要求上進，參加了少先隊組織。班上班風好，學風好，但也有幾個學生，組織紀律渙散，上課時能勉強遵守課堂紀律，課余時間就不能自覺了，本學期得對他們進行自律教育。二、教材分析：品德與社會課程是在中高年級開設(shè)的一門以兒童社會生活為基礎(chǔ)，促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展的綜合課程。本課程以兒童的社會生活為主線，將品德、行

2、為規(guī)范和法制教育，愛國主義、集體主義和社會主義教育，國情歷史和文化教育，地理和環(huán)境教育等有機地融合，引導學生通過與自己生活密切相關(guān)的社會環(huán)境、社會活動的社會關(guān)系的交互作用，不斷豐富和發(fā)展自己的經(jīng)驗、情感、能力、知識，加深對自我、對他人、對社會的認識和理解，為他們成長為具備參與現(xiàn)代社會生活能力的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。二、教學要求：總要求：促進學生良好品德的形成和發(fā)展，為學生認識社會、參與社會、適應社會，成為具有愛心、責任心、良好的行為

3、習慣和個性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。（一）情感、態(tài)度、價值觀2、學會給自己制定不同時期的目標，樹立自信心；學會一些簡單的讀書方法。3、了解一些家鄉(xiāng)的地理知識，理解人與自然、環(huán)境的相互依存關(guān)系，簡單了解當今人類社會面臨的一些共同問題4、知道有關(guān)的環(huán)保知識，能以一名“家鄉(xiāng)小主人”的身份，為家鄉(xiāng)的發(fā)展與建設(shè)出謀劃策。四、教學重難點：培養(yǎng)學生具有良好品德，讓學生認識社會、參與社會、適應社會，使他們成為有愛心、有責任心，形成良好行為習慣和個