南昌大學(xué)綜合改革試點(diǎn)實施方案

1、1南昌大學(xué)南昌大學(xué)綜合改革合改革試點(diǎn)實施方案方案為深入貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會和江西省委十三屆八次、九次全會關(guān)于深化教育領(lǐng)域綜合改革的要求和部署，根據(jù)教育部《關(guān)于2013年深化教育領(lǐng)域綜合改革的意見》和中共江西省委、江西省人民政府《關(guān)于深化教育領(lǐng)域綜合改革若干問題的意見》，為推動江西省高等教育綜合改革創(chuàng)新，提升江西省高等教育發(fā)展水平，結(jié)合南昌大學(xué)實際，提出以下改革方案。一、改革背景和一、改革背景和總體要求體要求1、改革背景、改

2、革背景黨的十八屆三中全會做出了全面深化改革的重大決定，對深化教育領(lǐng)域綜合改革提出了新要求。全國高等教育綜合改革試點(diǎn)工作已經(jīng)展開，教育部選擇上海市、北京大學(xué)、清華大學(xué)分別作為省級人民政府、高校辦學(xué)主體的試點(diǎn)單位。這三個單位的改革方案已經(jīng)引起高校及社會各界的廣泛關(guān)注。江西省委省省政府《關(guān)于深化教育領(lǐng)域綜合改革若干問題的意見》中也明確要求，推動高等教育內(nèi)涵發(fā)展，實現(xiàn)由規(guī)模擴(kuò)張向質(zhì)量提升轉(zhuǎn)變，由均衡推進(jìn)向重點(diǎn)突破轉(zhuǎn)變等。南昌大學(xué)從1993年到2

3、013年學(xué)校走過了三校融合、建設(shè)發(fā)展的兩個十年。第一個十年，學(xué)校獲批為國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，為學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展奠定了重要基礎(chǔ)第二個十年，學(xué)校建成了環(huán)境優(yōu)美的前湖新校區(qū)，并成功入選國家“中西部高校綜合實力提升工程”。這二十年，學(xué)校辦學(xué)綜合實力顯著提升，為江西經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。3獎2項；學(xué)校獲批國家自然科學(xué)基金項目208項，位列全國高校第25位；獲批國家社科基金項目20項，位列全國高校第33名。硅基LED及裝備技術(shù)取得重大進(jìn)展。

4、面向新的發(fā)展目標(biāo)，學(xué)校深切感到“三個不相適應(yīng)“。一是學(xué)校教育質(zhì)量與辦學(xué)水平與建設(shè)有特色高水平大學(xué)的總體要求不相適應(yīng)；二是學(xué)校人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、社會服務(wù)等與江西省發(fā)展升級、小康提速、綠色崛起的重大需求不相適應(yīng)；三是學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)及運(yùn)行機(jī)制與現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)要求不相適應(yīng)。改革是解難題、破瓶頸的唯一出路。唯有綜合改革才能破解辦學(xué)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的深層次矛盾，進(jìn)一步激發(fā)辦學(xué)活力、提高辦學(xué)質(zhì)量；唯有綜合改革才能建立健全現(xiàn)代大學(xué)制度、優(yōu)化

5、內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)、理順學(xué)校內(nèi)外部關(guān)系，實現(xiàn)學(xué)校治理能力現(xiàn)代化。2、指、指導(dǎo)思想思想堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義辦學(xué)方向。以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于教育改革的系列講話精神，圍繞國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要確定的目標(biāo)，以人才培養(yǎng)、立德樹人為根本使命，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心任務(wù)，以建立健全現(xiàn)代大學(xué)制度為戰(zhàn)略支撐，全面推進(jìn)南昌大學(xué)教育事業(yè)綜合改革。堅持面向國家和地方持面向國家和地方經(jīng)濟(jì)經(jīng)