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1、松山區(qū)當(dāng)鋪地中學(xué)初三化學(xué)教學(xué)案課題2.2構(gòu)成物質(zhì)的微粒(Ⅰ)課型新授主備教師劉天存?zhèn)湔n時(shí)間2012923集體備課教師化學(xué)組全體教師上課時(shí)間2012924學(xué)科主任審查簽字教導(dǎo)處審定簽字[學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)]通過對(duì)學(xué)生熟悉的日常現(xiàn)象(即宏觀現(xiàn)象)提出問題,引發(fā)學(xué)生思考,來探索微觀世界,認(rèn)識(shí)分子;認(rèn)識(shí)有些物質(zhì)是由分子等微小粒子構(gòu)成的;并能用微粒的觀點(diǎn)解釋某些常見的現(xiàn)象,并能用分子的觀點(diǎn)來區(qū)別純凈物和混合物。[我能自學(xué)我能自學(xué)]一、體驗(yàn)粒子[生活
2、反思生活反思]航標(biāo)一、航標(biāo)二、夏天,如果你被蚊子叮咬后,會(huì)涂一些花露水,為什么會(huì)聞到香味?航標(biāo)三、過年時(shí),來客沖糖水時(shí),糖放入水中為什么不見了?航標(biāo)四、衣柜中的樟腦丸為什么會(huì)漸漸變小以至不見了?[實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航]請(qǐng)?jiān)诩抑凶鲆蛔觯涸陟o止的水中滴入紅墨水,為什么會(huì)擴(kuò)散?[我能假設(shè)我能假設(shè)]:我假設(shè)物質(zhì)是由不連續(xù)的組成的。[我能驗(yàn)證我能驗(yàn)證]:用你提出的假設(shè)解釋以上現(xiàn)象,看一下是否合理。[我能參與我能參與]二、認(rèn)識(shí)粒子[親身體驗(yàn)親身體驗(yàn)]同
3、學(xué)們用手對(duì)著臉輕輕扇動(dòng),感覺一下分子撞擊臉的感覺。分子的特點(diǎn):分子的特點(diǎn)舉證說明[課堂評(píng)價(jià)練習(xí)課堂評(píng)價(jià)練習(xí)]:1.“桂子花開,十里飄香”這一現(xiàn)象說明了()A分子很大B分子分裂成更小的粒子C分子在不斷地運(yùn)動(dòng)D分子之間有間隔2.水結(jié)成冰是由于()A水分子的運(yùn)動(dòng)停止了B水分子的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變C水分子變小了D水分子間的間隔發(fā)生了變化3.吸煙有害健康。在公共場(chǎng)所,非吸煙者會(huì)因少數(shù)吸煙者吸煙造成被動(dòng)吸煙,這是因?yàn)椋ǎ〢分子很小B分子之間有間隙C
4、分子在不斷運(yùn)動(dòng)D分子是可分的4.小明將100ml酒精和100ml水混合在一起,發(fā)現(xiàn)總體積小于200ml,這說明()A分子在不斷運(yùn)動(dòng)B分子可分成原子C分子間有間隔D分子的質(zhì)量、體積小5.下列事實(shí)不能用分子動(dòng)理論解釋的是()A刮風(fēng)時(shí)塵土飛揚(yáng)B進(jìn)入花園聞到花香C將25m3的石油氣裝入0.024m3的鋼瓶中D50mL酒精和50mL水混合后的體積小于100mL6、氣體受壓體積變小,是因?yàn)榉肿娱g有間隔。同種物質(zhì)中,分子間隔最大的是()A.液態(tài)B.氣
5、態(tài)C.固態(tài)D.無法確定7、用分子的觀點(diǎn)對(duì)下列常見現(xiàn)象的解釋,錯(cuò)誤的是()A.熱脹冷縮―分子大小隨溫度的變化而變化B.花香四逸―分子不停地運(yùn)動(dòng)C.食物腐敗―分子發(fā)生變化D.酒精揮發(fā)――分子間間隔變大8.下列觀點(diǎn)你認(rèn)為不正確的是()A物質(zhì)的性質(zhì)取決于其自身的結(jié)構(gòu)B世界由物質(zhì)組成,物質(zhì)由粒子構(gòu)成C從宏觀看,物質(zhì)有時(shí)處在相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài),但從微觀看,則是永恒運(yùn)動(dòng)的D在固體物質(zhì)中,粒子處于靜止?fàn)顟B(tài)9.生活中的下列現(xiàn)象,可用分子的知識(shí)加以解釋,其中正確
6、的是()A、熱脹冷縮是因?yàn)榉肿哟笮‰S溫度而改變B、蔗糖溶解是因?yàn)榉肿雍苄、墻內(nèi)開花墻外香是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)D、氣體易被壓縮是因?yàn)闅怏w分子間隔很小10.將有關(guān)分子特征的編號(hào),填寫在下列敘述后的括號(hào)內(nèi):A分子很小B分子之間有間隔C分子在不斷地運(yùn)動(dòng)D分子保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)(1)將大量氧氣壓縮在鋼瓶中()(2)糖放到水中,水變甜了()(3)進(jìn)飯店聞到飯菜的香味()(4)濕衣服能曬干()11、下列物質(zhì):(1)氫氣(2)湖水(3)二氧化硫(4)
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