六年級下冊復習題1

1、六年級上冊課內(nèi)閱讀答案六年級上冊課內(nèi)閱讀答案一、閱讀一、閱讀《山中訪友山中訪友》片段，回答問題。片段，回答問題。那座古橋，是我要（拜見拜訪拜訪）的第一個老朋友。啊，老橋，你如一位啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？你把多少人馬渡過對岸，滾滾河水流向遠方，你（彎弓）著腰，（俯身俯身低頭）凝望著那水中的人影、魚影、月影。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你（依然依然仍然）如舊

2、。走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。每一棵樹都是我走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。每一棵樹都是我的知己，它們迎面送來無邊的青翠，每一棵樹都在望著我。的知己，它們迎面送來無邊的青翠，每一棵樹都在望著我。我靠在一棵樹上，靜靜地，仿佛自己也是一棵樹。我腳下長出的根須，深深扎（zhāzhāzh)進泥土和巖層；頭發(fā)長成樹冠(ɡuānɡuānɡun)，胳膊變成樹枝，血（xiěxuxu）液變成樹的汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)(

3、zhunzhuǎn)zhuǎn)、流淌。1.、“俯”查音序應(yīng)查（F），查部首應(yīng)查（亻）部。2、用“”為文中加點字選擇正確的讀音或詞語。3、用“”畫出具體體現(xiàn)老橋德高望重特點的句子。4、請用“﹏”在文中找出一個可以看出“我”和山里的“朋友”有著深厚的感情的句子。5、理解句子（1）啊，老橋，你如一位德高望重的老人?！钸@個句子用了比喻比喻的修辭手法，把“老橋老橋”比作“德高望重的老人德高望重的老人”，不但寫出了橋的古老，而且也突出了它默默無聞

4、為大眾服務(wù)默默無聞為大眾服務(wù)的品質(zhì)，充分表達了作者對橋的贊美和敬佩贊美和敬佩。（2）走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神?！钸@個句子用擬人擬人的手法，形象地表達了自己和鳥兒鳥兒、露珠露珠這兩位朋友間的默契和深厚情誼默契和深厚情誼。（3）我腳下長出的根須，深深扎進泥土和巖層；頭發(fā)長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌?！钸@是作者走進樹林，靠在一棵樹上產(chǎn)生的聯(lián)想聯(lián)想。從中，我們真切地感受到作者和樹之間的那種

5、作者和樹之間的那種“知己知己”情誼情誼。6、《山中訪友》中作者拜訪的老朋友指的是山林中的一切山林中的一切，表達了作者對大自對大自然的熱愛之情。然的熱愛之情。7、“走出門，就與微風撞了個滿懷?！敝械摹白病睂懗隽俗髡叩暮惋L撲面而來，和風撲面而來，整個人沐浴在和風中的愉快心情整個人沐浴在和風中的愉快心情。結(jié)尾也提到了這點，但更包含了訪友之后的收獲收獲和快樂快樂。二、閱讀閱讀《山中訪友山中訪友》片段，回答問題。片段，回答問題。這山中的一切，哪個

6、不是我的朋友？這山中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，（清涼）的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，（汩汩汩汩）的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，（飛流飛流）的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢。你好，（陡峭陡峭）的懸崖！深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，（悠悠悠悠）的白云！你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。喂，（淘氣淘氣）的云雀，嘰嘰喳

7、喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風景。1、按原文在括號中填入恰當?shù)男稳菰~。2、選文采用擬人擬人、排比排比的修辭手法，依次寫了山泉山泉、溪流溪流、瀑布瀑布、懸崖懸崖、白云白云、云雀云雀等景物，表達了作者對山中朋友親近、熱愛對山中朋友親近、熱愛大自然大自然的美好的美好感情?！顝倪@個句子，我感受到了作者充分發(fā)揮豐富的想象，生動地展現(xiàn)了一個草蟲作者充分發(fā)揮豐富的想象，生動地展現(xiàn)了一個草蟲的世界，體現(xiàn)作者熱愛自然的美好的童心

8、的世界，體現(xiàn)作者熱愛自然的美好的童心。（2）甲蟲音樂家們(全神貫注全神貫注)地振著翅膀，優(yōu)美的音韻，像(靈泉靈泉)流了出來?！顝倪@個句子中，我感受到了作者對大自然小生靈的贊美之情作者對大自然小生靈的贊美之情。8、隨著作者的目光，你在“草蟲的村落“看到了些什么？請寫下來。答：答：“我”來到了草蟲的村落。看到了熙熙攘攘的黑甲蟲村民；看到了來到了草蟲的村落?？吹搅宋跷跞寥恋暮诩紫x村民；看到了“街道街道”“小巷小巷”；看到了像南國少女般的花色斑

9、斕的小圓蟲；看到了像龐然大物似的；看到了像南國少女般的花色斑斕的小圓蟲；看到了像龐然大物似的來訪者來訪者——蜥蜴；看到了甲蟲音樂家的演奏會；看到了蜥蜴；看到了甲蟲音樂家的演奏會；看到了“村民們村民們”行色匆匆的行色匆匆的生活生活…………9、《草蟲的村落》一課，作者以奇異的想象追隨著一只爬行的小蟲，對草蟲的村落作了一次奇異的游歷，從中反映了作者對大自然大自然、對小生物對小生物的喜愛之情。四、詹天佑詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)

10、，開始勘測線路。詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，開始勘測線路。哪里要哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測，開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測，進行周密計算。進行周密計算。詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說：“我們工作首先要精密，不能有一點兒馬虎?！蟾拧畈欢唷?，這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口?！彼H自帶著學生和工人，背著標桿、經(jīng)緯儀，在峭壁上定點、構(gòu)圖。塞外常常

11、是狂風怒號，黃沙滿天，一不小心就有墜入深谷的危險。詹天佑不管條件怎樣惡劣，始終堅持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測線路；晚上，他就在油白天，他攀山越嶺，勘測線路；晚上，他就在油燈下繪圖，計算。燈下繪圖，計算。為了尋找一條合適的線路，他還常常請教當?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想：“這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。否則，不但那些外國人要譏笑我們，而且會使中國工程師失掉信心?！?、這一自然段是圍繞哪一句話寫的，用波浪線把它劃下

12、來。2、用“”劃出排比句，讀一讀，說說你體會到什么？答：答：從句子中我體會到修筑這條鐵路困難重重，要認真勘測，不能有一點兒馬從句子中我體會到修筑這條鐵路困難重重，要認真勘測，不能有一點兒馬虎?；ⅰ?、想一想作者圍繞勘測線路，寫了哪些方面的內(nèi)容？答：1、嚴格要求工作人員。、嚴格要求工作人員。2、以身作則，與工人同甘共苦地勘測、繪圖。、以身作則，與工人同甘共苦地勘測、繪圖。4、請教當?shù)氐霓r(nóng)民。、請教當?shù)氐霓r(nóng)民。4、遇到困難總是想、遇到困難總

13、是想著為祖國爭氣，鼓勵自己。為祖國爭氣，鼓勵自己。5、詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說：“我們工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。‘大概’，‘差不多’，這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口?！保?）這句話表現(xiàn)了詹天佑對工作一絲不茍、極端負責對工作一絲不茍、極端負責的精神。（2）選詞填空。精密周密（精密精密）的儀器（周密周密）的計劃（周密周密）的觀察（精密精密）的勘測6、找出文中兩對近義詞（周密周密）（精密精密）（嘲笑嘲笑）（譏笑譏笑）7、用“”劃出具體