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1、Unit6Howlonghaveyoubeencollectingshells教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)PeriodI(1a—1c)TeachingbyWangYingTeachingAimsDems:1.KnowledgeAlibityObjects(1)Keyvocabulary:marathonskateskatingshellcollect(2)Keystructures:HowlonghaveyoubeenskatingI’vebeen
2、skatingffivehours.(3)Listeningpractice(4)Totrainstudents’abilityoflisteningspeaking.2.MethodObjectsinTeaching(1)Listeningmethod(2)alpractingmethod3.SensibilityValueTobeinterestedincommunicatinginEnglish.TeachingKeyPoints
3、1.Keyvocabularyinthisperiod.2.Keystructuresinthisperiod.3.ListeningpracticeTeachingDifficulties1.Howtoimprovestudents’listeningability.2.Makeconversationsfreely.TeachingAidsAcomputerfmultimediauseTeachingProcedures教學(xué)流程教學(xué)
4、流程師生活動師生活動設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖StepⅠGreetingsRevisionStepⅡLeadin1.Greettheclassasusual.2.DiscussInviteastudentasareptertodoasurvey.Getstudentsanswerthequestions.a.Howlongdidyousleeplastnightb.Whendidyoustartclasstodayc.Howlonghaveyou
5、beeninclasstodayTaskthefollowingquestionsgetstudentstoanswer.通過討論復(fù)習(xí)一般過去時.通過問題引出現(xiàn)在完成進(jìn)行時也就StepⅦSummaryStepⅧHomewkNotes:ThePresentPerfectProgressiveTense.1.現(xiàn)在完成進(jìn)行時的定義現(xiàn)在完成進(jìn)行時的定義:表示從過去開始一直持續(xù)到現(xiàn)在的動作這個動作可能剛開始也可能仍在繼續(xù),并可能延續(xù)到將來常與ft
6、wohourssince1998allthismningthesefewdays等表示一段時間的狀語連用。2.現(xiàn)在完成進(jìn)行時的構(gòu)成現(xiàn)在完成進(jìn)行時的構(gòu)成:havehasbeen+(現(xiàn)在分詞)doingInterviewthreefriendsinourclassthenmakearept.對本節(jié)課重難點(diǎn)的總結(jié)(學(xué)生自己總結(jié))鞏固BlackboardDesignUnit6HowlonghaveyoubeencollectingshellsH
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