主題班會(huì)形式

1、把班級(jí)建設(shè)成一個(gè)活潑有序、團(tuán)結(jié)和諧、積極向上的集體，是每個(gè)班主任工作的目標(biāo)。盡快達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，主題班會(huì)是一個(gè)行之有效的途徑。下面根據(jù)我的實(shí)踐與思考談一點(diǎn)關(guān)于主題班會(huì)的看法。一、什么是主題班會(huì)也許有人說，主題班會(huì)就是圍繞某個(gè)問題學(xué)生發(fā)表意見、班主任作總結(jié)的一堂課。這種理解是不全面的。我個(gè)人認(rèn)為，主題班會(huì)是圍繞一個(gè)專題，在班主任的組織和指導(dǎo)下，以班集體的智慧和力量為依托，以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮班級(jí)中每個(gè)學(xué)生的積極性而開展的一種生動(dòng)活潑的自我

2、教育活動(dòng)。成功的主題班會(huì)應(yīng)該有這樣幾個(gè)特點(diǎn)：1主題鮮明突出，針對(duì)性強(qiáng)，有吸引力；2內(nèi)容豐富，形式生動(dòng)活潑，為學(xué)生所喜聞樂見；3參加活動(dòng)的學(xué)生多，群眾性強(qiáng)；4具有教育性，學(xué)生的思想品德明顯提高；5充分發(fā)揮學(xué)生的興趣愛好和特長(zhǎng)，增進(jìn)學(xué)生的智慧和才干。二、主題班會(huì)的形式主題班會(huì)的形式直接關(guān)系到活動(dòng)的效果。班會(huì)形式由班會(huì)的主題、內(nèi)容以及學(xué)生的年齡特點(diǎn)決定。學(xué)生喜歡的是豐富多彩、有吸引力的活動(dòng)形式，所以班會(huì)形式的設(shè)計(jì)，要使學(xué)生喜聞樂見，不能單調(diào)呆

3、板、千篇一律。常見的主題班會(huì)形式有以下幾種：1論理式主題班會(huì)這種班會(huì)主要是對(duì)問題進(jìn)行論證和闡述，以統(tǒng)一、提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。如“青春的價(jià)值是什么”“人才成材百例的思考”“班級(jí)軼事面面觀”“友誼與事業(yè)”等主題，就可以采用論理式班會(huì)形式。細(xì)分論理式班會(huì)又有直接論理、辯論明理、研討識(shí)理等形式。論理式班會(huì)的目的是要把“理”說透，使學(xué)生信服，所以要求論證有據(jù)，內(nèi)容翔實(shí)，邏輯嚴(yán)密。2交流式主題班會(huì)這種主題班會(huì)主要是學(xué)生間相互學(xué)習(xí)和借鑒，也可以請(qǐng)校外

4、的相關(guān)人士與學(xué)生交流。如“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”“生活教育了我”等主題，就可以采用這種班會(huì)形式。開好交流式主題班會(huì)的關(guān)鍵是創(chuàng)造一種和諧、融洽的氣氛，引發(fā)學(xué)生從心底對(duì)所交流經(jīng)驗(yàn)的欽佩和贊賞之情。3文體型主題班會(huì)文體型主題班會(huì)是通過文藝體育形式進(jìn)行的，具體形式有：講故事、唱歌跳舞、詩歌朗誦、相聲、猜謎等，也可以是繪畫、書法、攝影展示、表演等，如：以“祖國，您好”為主題的國慶文藝演出，以“筆下走龍蛇、丹青繪宏圖”為主題的書畫表演，以“向著更高、更強(qiáng)

5、、更快”為主題的班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)等等。這種形式的主題班會(huì)是學(xué)生展示才能、發(fā)揮創(chuàng)造性的好機(jī)會(huì)，也是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育、鍛煉學(xué)生組織能力的好機(jī)會(huì)。文體型主題班會(huì)氣氛活躍，寓教于樂，能使學(xué)生受到情感上的激勵(lì)和藝術(shù)上的熏陶，很受學(xué)生歡迎。班主任要盡量使多數(shù)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與，能夠各得其所，各盡其能。4競(jìng)賽式主題班會(huì)這種形式的主題班會(huì)是針對(duì)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)、好勝心理所采用的一種活動(dòng)形式，在“兩軍”對(duì)壘中，融入哲理性、知識(shí)性。競(jìng)賽內(nèi)容可以有智力、知識(shí)、實(shí)事、能

6、力等，如：“我和ABC交朋友”趣味英語競(jìng)賽“我在2001年”演講比賽“漫游智力世界”學(xué)科智力競(jìng)賽等。這種形式的班會(huì)，學(xué)生情緒高漲，氣氛熱烈。組織這種班會(huì)，事先要做好充分的準(zhǔn)備，要注意廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生參與，學(xué)生發(fā)動(dòng)得越廣泛，關(guān)注程度和參與熱情越高，效果越好。5紀(jì)念性或慶祝性主題班會(huì)紀(jì)念性或慶祝性主題班會(huì)主要指對(duì)重大歷史事件和名人的紀(jì)念，對(duì)重大節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日的慶祝等。它往往與社會(huì)的紀(jì)念活動(dòng)、慶?；顒?dòng)相配合，如：以“老師，您辛苦了”為主題的教師節(jié)

7、頌教師班會(huì)，以“送舊迎新慶元旦”為主題的元旦文藝聯(lián)歡班會(huì)。這種班會(huì)搞得好，感染力強(qiáng)，效果好；搞不好，容易走過場(chǎng)。所以，班主任要把紀(jì)念什么、慶祝什么同教育主題結(jié)合起來，尋找最佳的結(jié)合點(diǎn)，使學(xué)生在熟悉的紀(jì)念日、慶祝日里，得到新的啟迪，受到進(jìn)一步的教育。班主任還要注意紀(jì)念性主題班會(huì)教育效果在日常生活的延伸。6實(shí)踐性主題班會(huì)實(shí)踐性主題班會(huì)是以學(xué)生在參加實(shí)踐活動(dòng)過程中受到的教育為主題舉行的班會(huì)，如：以“祖國萬歲”為主題的參觀祖國變化圖片展的班會(huì)，

8、以“家鄉(xiāng)的昨天和今天”為主題的游覽名勝匯報(bào)班會(huì)，以“剪得報(bào)春第一梅”為主題的“記者”招待會(huì)。這種班會(huì)能深化學(xué)生的實(shí)踐體會(huì)，使學(xué)生更深刻領(lǐng)會(huì)實(shí)踐的意義。實(shí)踐性主題班會(huì)的特點(diǎn)是親耳所聞、親眼目睹，有真情實(shí)感，對(duì)教育內(nèi)容印象深、領(lǐng)會(huì)快。7模擬式主題班會(huì)模擬式主題班會(huì)是模擬一種情境，讓學(xué)生產(chǎn)生“身臨其境”的感受，從而達(dá)到教育的目的，如：“與時(shí)間老人座談”想像情境班會(huì)，“警鐘在這里長(zhǎng)鳴”模擬法庭辯論班會(huì)。模擬式班會(huì)的主題與內(nèi)容要適合青少年的特點(diǎn)，

9、能增強(qiáng)學(xué)生的想像力和實(shí)踐能力。這種班會(huì)組織得好，氣氛逼真，學(xué)生身臨其境，興致高，教育效果也會(huì)很好。以上是我對(duì)主題班會(huì)及開展主題班會(huì)的幾種形式的思考和總結(jié)。班主任要開好主題班會(huì)，選取的班會(huì)形式不一定是單一的，可以融合多種形式。無論選取什么形式的主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生自主、自立、自治能力，是開展主題班會(huì)的一項(xiàng)重要任務(wù)和基本原則。搞好主題班會(huì)沒有一個(gè)固定的模式。我們必須從實(shí)際出發(fā)，把思想性、趣味性、知識(shí)性、教育性結(jié)合起來，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極