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1、中國大學(xué)生放松的4年,恰好是美國大學(xué)生最勤奮的4年,積蓄人生能量的黃金4年到了哈佛,你才知道真正的精英并不是天才,都是要付出更多努力的人美國哈佛大學(xué)圖書館凌晨4點座無虛席——哈佛,看一眼就會明白中國缺什么日前,兩張美國哈佛大學(xué)圖書館凌晨4點多學(xué)生仍在學(xué)習(xí)的照片,在網(wǎng)上迅速傳播。照片顯示:凌晨4點的哈佛大學(xué)圖書館里,燈火通明,座無虛席……圖片配文這樣寫道:哈佛是一種象征。人到底有怎樣的發(fā)揮潛力?人的意志,人的才情,人的理想,為什么在哈佛能
2、兌現(xiàn)?哈佛的學(xué)生餐廳,很難聽到說話的聲音,每個學(xué)生端著比薩可樂坐下后,往往邊吃邊看書或是邊做筆記。我就沒見過哪個學(xué)生光吃不讀的,更沒見過哪個學(xué)生邊吃邊閑聊的。感覺哈佛,餐廳不過是一個可以吃東西的圖書館,是哈佛正宗100個圖書館之外學(xué)習(xí)氣氛和探究氛圍。謝娟非常感慨地說,到了哈佛,你才知道真正的精英并不是天才,都是要付出更多努力的人。說到中美大學(xué)生的比較,謝娟說,我有兩點感觸,一是,我們的學(xué)生缺少吃苦的精神。我們的家長和學(xué)生認為高考前是最苦
3、的。我們講的寒窗苦讀,很多時候是被動的苦,帶著功利的苦。而不是在其中有過濃厚的興趣。不少大學(xué)生經(jīng)過高考的“獨木橋”后,開始在大學(xué)校園里舒舒服服地等著畢業(yè):上課想逃就逃;考試臨時抱佛腳。甚至有些家長也是從小灌輸給孩子這種思想,讓孩子認為,所有的學(xué)習(xí)都是為了高考。于是,高考結(jié)束,學(xué)習(xí)變得不再重要。而在美國大學(xué),尤其是精英云集的大學(xué)所要付出的苦是我們想象不到的。在哈佛,征服學(xué)習(xí)是每個人的口號。要想變得強大就需要學(xué)習(xí)得更多,為此哈佛的課程安排多
4、而且緊張。其目的是幫助學(xué)生提高批判性思維能力和想象力,學(xué)會發(fā)現(xiàn)和鑒別事實真相,堅持對事物進行嚴謹?shù)姆治?,能夠理性、歷史地認識現(xiàn)實問題和道德問題。另外,練就長時間超負荷學(xué)習(xí)的毅力。哈佛的食堂當(dāng)美國大學(xué)生帶著濃厚的興趣,積聚能量的時候,步入社會工作做準備的時候。身為中國的大學(xué)生卻長長地舒了口氣,覺得我終于可以好好休息休息了。中國式的教育讓學(xué)生在高考前“用力”過猛,在該儲備能力的階段不僅沒有積蓄能量,而是大量消耗了這種能量。旅美教師呂老師對本
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