【3講義·習題】第5節(jié) 速度變化快慢的描述—加速度

1、第5節(jié)速度變化快慢的描述—加速度學習目標學習目標1理解加速度的意義，知道加速度是表示速度變化快慢的物理量知道它的定義、公式、符號和單位，能用公式a=△v△t進行定量計算2知道加速度與速度的區(qū)別和聯系，會根據加速度與速度的方向關系判斷物體是加速運動還是減速運動3理解勻變速直線運動的含義，能從勻變速直線運動的v—t圖象理解加速度的意義思考思考某競賽用的跑車啟動時，4s內速度達到108km／h；某高速列車啟動時，120s內速度達到108km／

2、h；自行車4s內速度達到6m／s；而100m跑運動員起跑時，0.2s內速度達到12m／s推算出這些物體啟動時，速度的增加量和1s內速度的增加量，并填入下列表格：問題問題1:速度大速度變化量(Δv)一定大嗎速度變化一定快嗎問題問題2:速度變化量大，速度變化一定快嗎一、加速度一、加速度（1）加速度定義：加速度等于速度的跟發(fā)生這一改變所用的比值，用a表示加速度。（2）公式：a=。（3）物理意義：表示速度的物理量。（4）單位：在國際單位制中，加

3、速度的單位是，符號是，常用的單位還有cms2。（5）方向：與相同例1：籃球以10ms的速度水平撞擊籃球板后以6ms的速度反彈回，籃球與擋板的接觸時間為0.1s，則籃球在這段時間內的加速度為多大？加速度的方向如何？例2、對加速度的理解正確的是：（）A、速度變化越大，加速度一定越大啟動物體速度增加量(m／s)經歷的時間（s）1s內速度的增加量(m／s)速度增加的快慢程度(最快、較快、較慢、最慢)A競賽用跑車B高速列車C自行車D運動員第5節(jié)速

4、度變化快慢的描述—加速度習題演練廣場演練廣場夯實基礎1.一質點做勻變速直線運動，加速度大小為4ms2，下列說法正確的是（）A.質點的速度每秒變化4msB.質點的速率每秒變化4msC.質點的速度每秒增加4msD.質點的速度每秒減少4ms2.下列說法正確的是（）A.加速度大的物體，速度一定大B.速度為零，加速度也一定為零C.加速度為零的物體，其速度可能為零D.物體速度大，加速度一定大3.由a=可知（）tv??A.a與Δv成正比B.物體加速度

5、的大小由Δv決定C.a的方向與Δv的方向相同D.叫做速度的變化率，就是加速度tv??4.一個質點做單向直線運動，加速度的方向始終與速度的方向相同，但加速度的大小逐漸減小到零，在此過程中（）Ａ.速度逐漸減小，當加速度減小到零時，速度達到最小Ｂ.速度逐漸增大，當加速度減小到零時，速度達到最大Ｃ.位移逐漸增大，當加速度減小到零時，位移將不再增大Ｄ.位移逐漸減小，當加速度減小到零時，位移將達到最小值5.下述運動中可能出現的是（）A.物體的加速度

6、增大，速度反而減小B.物體的速度為零時，加速度卻不為零C.物體的加速度減小，速度增大D.物體的加速度始終不變，速度也始終不變6.物體A的加速度為3ms2.物體B的加速度為－5ms2，下列說法中，正確的是（）A.物體A的加速度比物體B的加速度大B.物體B的速度變化比物體A的速度變化快C.物體A的速度一定在增加D.物體B的速度可能在減小7.根據給出的速度和加速度的正、負，對下列運動性質的判斷正確的是（）A.v00，a0，物體做減速運動D.v