my new neighbor 詞匯教學(xué)設(shè)計

1、Mynewneighb詞匯教學(xué)設(shè)計詞匯教學(xué)設(shè)計青州市邵莊鎮(zhèn)邵莊初中冷素華2012年7月30日18:01今天學(xué)習了關(guān)于詞匯教學(xué)的一些知識后，我才明白：詞匯教學(xué)不是簡單機械地教學(xué)生準確的發(fā)音，讓學(xué)生機械的記憶詞義及固定詞組的用法，而是通過設(shè)置貼近學(xué)生生活的情景、采用實物、圖片、動作，游戲等方法，讓學(xué)生全面的了解一個單詞的音、形、義、用。而且要分清主次輕重，作為教師首先要明確這六個詞里邊哪幾個是學(xué)生們必須要熟練掌握并運用的，哪幾個是需要學(xué)生理

2、解的。lonelyfoldbasketfillattachneighb這六個詞中，lonelyfoldbasketfill為要求運用的詞匯，attachneighb為要求理解的詞匯。明確了這一點之后，再通過具體的語境，運用多種方式具體地向?qū)W生們講授這些詞匯。下面是我在學(xué)習了詞匯教學(xué)的視頻后，結(jié)合對英語課程工具性和人文性的理解，對Mynewneighb這篇課文中的新單詞的學(xué)習的教學(xué)設(shè)計：Mynewneighb詞匯教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標教學(xué)目標：

3、1.知識目標知識目標：能夠熟練運用lonely.fill.basket.fold，理解單詞neighb、attach的含義。（2）同樣出示圖片，一個人孤零零的坐在墻角，引導(dǎo)學(xué)生說出他的感受，展示lonely這個單詞并認讀。同時做出表情表演，以加深理解lonely一詞。展示更多的語境相似的圖片，讓學(xué)生們造簡單的句子來進一步操練（3）拿出一張紙，做折疊的動作，邊做邊說，“fold”，讓學(xué)生明白fold一詞的含義，最后折成一個籃子，展示實物，

4、教學(xué)basket就簡單明了了。然后往籃子里填充身邊現(xiàn)成的物品，做“fill”的動作，讓學(xué)生猜出fill這一單詞。然后把一張卡片貼到籃子上，說“:Iwanttoattachthebasket”，通過動作學(xué)習“attach”。(設(shè)計意圖：通過具體的語境，圖片、肢體語言、實物等多種手段來學(xué)習單詞，眼、手、腦并用，能使學(xué)生直觀形象的深刻掌握這些詞匯。)Step3.聽錄音，學(xué)單詞：聽單詞的錄音，并跟讀，學(xué)習正確的發(fā)音。在四個人的小組內(nèi)，同學(xué)互幫互