高校科技投入產(chǎn)出模型及其方法研究.pdf

1、　　本文研究高?？萍纪度氘a(chǎn)出模型及其方法。雖然研究高?？萍纪度氘a(chǎn)出的文章很多，但是使用高級(jí)統(tǒng)計(jì)方法來(lái)研究高?？萍纪度氘a(chǎn)出的卻很少，本文通過(guò)使用多元統(tǒng)計(jì)方法、計(jì)量模型、偏最小二乘回歸方法、潛在變量、路徑分析、綜合評(píng)價(jià)等方法，研究高校的科技投入產(chǎn)出。通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)，高校在國(guó)家創(chuàng)新體系的角色正在形成，高校正在成為科學(xué)研究的重要基地，基礎(chǔ)研究的主要基地。但是也暴露出一些問(wèn)題，高校的科技投入仍然是不足的，政府的投資主體的地位仍然沒(méi)有確定，科技成果轉(zhuǎn)

2、化似乎這幾年正在變的越來(lái)越糟糕。
　　本論文分六部分。
　　第一部分主要討論高?？萍纪度氘a(chǎn)出模型及其方法研究的意義和現(xiàn)狀。
　　第二部分主要是分析高校科技投入產(chǎn)出的基本狀況。這一部分從科技投入、科技活動(dòng)過(guò)程、科技產(chǎn)出三個(gè)方面對(duì)高?？萍纪度氘a(chǎn)出的基本狀況進(jìn)行分析，并且通過(guò)科技投入強(qiáng)度及其適應(yīng)性檢測(cè)評(píng)價(jià)對(duì)高校的科技投入進(jìn)行了檢測(cè)，最后使用典型相關(guān)方法對(duì)高?？萍纪度氘a(chǎn)出進(jìn)行了初步分析。
　　第三部分主要建立了高校科技投

3、入產(chǎn)出模型，并對(duì)高校科技投入產(chǎn)出進(jìn)行了預(yù)測(cè)。這一部分通過(guò)使用偏最小二乘回歸方法建立科技投入和科技產(chǎn)出、科技活動(dòng)過(guò)程和科技產(chǎn)出的計(jì)量模型來(lái)研究高校的科技投入產(chǎn)出情況，并使用曲線(xiàn)估計(jì)對(duì)科技投入產(chǎn)出進(jìn)行了預(yù)測(cè)。
　　第四部分是建立高?？萍纪度氘a(chǎn)出運(yùn)行機(jī)制模型。使用偏最小二乘方法來(lái)提取潛在變量、建立模型，并使用路徑分析來(lái)分析模型。
　　第五部分是高?？萍歼M(jìn)步統(tǒng)計(jì)監(jiān)測(cè)指標(biāo)體系及其綜合評(píng)價(jià)。
　　第六部分是全文的結(jié)論和以及對(duì)應(yīng)的建