談寫好記敍文的竅門

1、談寫好記敍文的竅門,湛婉媚老師,甚麼是記敍文？,你知道文章要具備甚麼「特質(zhì)」才是記敍文嗎？,記敍六要素,事件(貫串的)時間事件(貫串的)地點事件貫串的人物,事件(發(fā)生)的背景事件(發(fā)生)的經(jīng)過事件(發(fā)生)的結(jié)果,1.甚麼事件值得寫下來？,一件事態(tài)發(fā)展令你關(guān)心的事一件影響你感情的事一件令你感受深刻的事一些影響你感情的人和事一些令你感受深刻的人和事,記敍的線索,以事件的變化發(fā)展為線索以感情的變化發(fā)展為線索以空間的變化

2、發(fā)展為線索以時間的變化發(fā)展為線索雙線發(fā)展,2.以甚麼立場或角度撰寫？,,記敍的立場,由「我」看事件 ∣∣ 第一人稱敍述由「第三者」看事件 ∣∣ 第三人稱 敍述,3. 寫甚麼 內(nèi)容？,,立意與選材的關(guān)係,審題： 查找/決定「關(guān)鍵詞」。立意： 決定「主旨」所在， 即記甚麼人(塑造角色) 和事， 帶出甚麼情和理。選材： 列出扣緊「關(guān)鍵詞」、 可 強化「

3、主旨」的 人和事。,4. 怎樣可以 寫得更吸引？,情節(jié)發(fā)展有新意角色立體有個性取材生活有共鳴詞彙修辭多姿釆文句流暢有文氣起承轉(zhuǎn)合結(jié)構(gòu)佳,情節(jié)發(fā)展有新意,綜合運用及善用 不同的敍述方法： 順敍 倒敍 插敍 散敍,角色立體有個性,善用人物描寫的 方法，或直接地 寫、或間接地寫： 肖象描寫 言語描寫

4、 行動／行為描寫 心理描寫,取材生活有共鳴,善用自己的生活經(jīng)驗經(jīng)常觀察身邊的人和事留心報章雜誌的專題及人物專訪透過閱讀及上網(wǎng)擴闊視野,詞彙修辭多姿釆,四字成語精鍊文雅二字詞語靈活變通心理狀況詞彙多元形容人物詞語貼切動作行為善用比喻風(fēng)景氣氛善用想像,文句流暢有文氣,有句有段很明確。句有句旨，敍述、肯定、疑問、反問、感歎俱清晰。句式變化不呆滯，有單有複有層遞，更有對偶、對比或排比。重視聲韻和諧，讀來舒服。,

5、起承轉(zhuǎn)合結(jié)構(gòu)佳,鳳頭： 入題有吸引力。豬肚： 內(nèi)容豐富充實，敍事抒情有感染力、論說有說服力。豹尾： 結(jié)束有情有義，令人回味再三。,5新課程有教我們怎樣寫好記敍文嗎？,透過螺旋學(xué)習(xí)建立工具性的知識系統(tǒng),新課程的螺旋學(xué)習(xí),中一 單元二(大千世界)： 認(rèn)識記敍的要素、記敍的方法∣順敍法和倒敍法 單元三(家喻戶曉的人物)：學(xué)習(xí)從事件分析人物的特質(zhì) 單元四(親情暖心間)：認(rèn)識敍事抒情的方法,

6、新課程的螺旋學(xué)習(xí),中二 單元二(夢想的軌跡)： 認(rèn)識記敍的線索、記敍的人稱、 複習(xí)順敍法和倒敍法。 單元三(人間掠影)： 複習(xí)從事件分析人物的特質(zhì),新課程的螺旋學(xué)習(xí),中三 單元一(牡丹綠葉)：選材和剪裁的技巧 單元三(我的回憶) 認(rèn)識雙線記敍法、散敍法和插敍法， 複習(xí)記敍的線索、倒敍法和記敍的人稱,新課程的螺旋學(xué)習(xí),中四 單元一(理清脈絡(luò))掌握記敍的方法：順敍、倒敍、插敍；認(rèn)

7、識記敍的詳略；認(rèn)識通過記敍來抒情和議論的手法,新課程的螺旋學(xué)習(xí),中五 單元十 (美麗與醜陋)： 認(rèn)識敍事寫人的 綜合運用,6考試要求,卷Ⅱ：寫作能力卷佔分25％；考一小時三十分鐘；考核構(gòu)思、表達(dá)、創(chuàng)作等能力；寫作長文一篇或短文二至三篇，或命題，或設(shè)定情境。,作文考試口訣,展卷審題要謹(jǐn)慎，三思題旨應(yīng)抓緊；選取材料靠旨意，詳寫略寫均誠懇；遣詞造句要流暢，標(biāo)點符號要留心；善用修辭添美感，有情有理