第五單元-近代思想解放潮流--第14課

1、魏源,李鴻章,康有為,課標(biāo)導(dǎo)航：1.了解鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)人學(xué)習(xí)西方、尋求變革的思想歷程。2.理解維新變法思想在近代中國(guó)社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中所起的作用 ？,第14課：從“師夷長(zhǎng)技”到維新變法,其子女都乃國(guó)家之棟梁也。 梁思成、梁思永、梁思莊、梁思達(dá)、梁思禮、梁思順、梁思懿、梁思寧、梁思順,導(dǎo)課：觀《少年中國(guó)說》并誦讀引文，思考近代國(guó)人魂?duì)繅?mèng)繞的情懷是什么？作者做到了嗎？同學(xué)有何感呢？,梁?jiǎn)⒊?873年～1929年,《少年中國(guó)說》:

2、 “少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球?！?合作探究：,探究一：結(jié)合本單元序言歸納，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)人向西方學(xué)習(xí)經(jīng)歷了怎樣的思想歷程？探究二：開眼看世界（開啟向西方學(xué)習(xí)之端） 1、林則徐、魏源的主要活動(dòng)2、如何評(píng)價(jià)？探究三：中學(xué)為體，西學(xué)為用 1、“中體西用”的背景？2、具體實(shí)踐3、評(píng)價(jià)探究四：維新變

3、法思想 1、早期維新思想：產(chǎn)生背景、內(nèi)容、評(píng)價(jià) 2、維新變法思想產(chǎn)生的背景、主要代表人物及主張、作用,打破重禮儀輕科技的局限,被動(dòng)接受,打破重科技輕制度的局限,打破重制度輕文化的局限,主動(dòng)選擇,探究一：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)人向西方學(xué)習(xí)經(jīng)歷的思想歷程,1.林則徐,探究二：開眼看世界（開啟向西方學(xué)習(xí)之端）林則徐、魏源主要活動(dòng)？如何評(píng)價(jià)？,（二）：活動(dòng),西方資本主義崛起。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前中國(guó)閉關(guān)鎖國(guó)，愚昧無知。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)失敗驚醒了些

4、許中國(guó)人。（對(duì)魏源以后的些許人驚醒更大點(diǎn)）,（一）：背景,林則徐、魏源主要活動(dòng)？如何評(píng)價(jià)？,2.魏源⑴藥方—師夷長(zhǎng)技以制夷,地位：《海國(guó)圖志》是當(dāng)時(shí)介紹西方歷史地理 最詳實(shí)的專著。宗旨：《海國(guó)圖志》的宗旨是“師夷長(zhǎng)技以制夷”。學(xué)習(xí)內(nèi)容：戰(zhàn)艦、火器、養(yǎng)兵練兵之法,背景：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)敗，天朝上國(guó)幻夢(mèng)破滅基礎(chǔ)：魏源在《四洲志》基礎(chǔ)上，編撰出《海國(guó)圖志》。,學(xué)習(xí)目的：強(qiáng)兵，抵御外侮；鞏固清王朝的統(tǒng)治,有人評(píng)價(jià)《海國(guó)圖志》說：這部書是：墻內(nèi)

5、開花墻外香。你如何理解？,如何評(píng)價(jià)《海國(guó)圖志》？,材料：戰(zhàn)爭(zhēng)以嚴(yán)酷的實(shí)事暴露了這種差距，促使一批愛國(guó)知識(shí)分子在比較中思考……出現(xiàn)了《海國(guó)圖志》、《瀛環(huán)志略》等著作。這一代中國(guó)人……開始去了解西方……標(biāo)示了中國(guó)近代化的開端?？上У氖?，在當(dāng)時(shí)，對(duì)這兩部意在警世的著作予以最大注意的，不是中國(guó)人，而是日本人。日本社會(huì)因炮聲震撼而驚醒，中國(guó)社會(huì)卻在炮聲沉寂后昏昏睡去。當(dāng)60年代郭嵩燾、馮桂芬重新提起《海國(guó)圖志》《瀛環(huán)志略》的時(shí)候，20年的光陰已在

6、昏睡中喪失了。讀史至此，往往使人扼腕久之。 —《近代中國(guó)社會(huì)的新陳代謝》陳旭麓著 上海社會(huì)科學(xué)院出版社,,,進(jìn)步性：,（三）.如何評(píng)價(jià)林魏等人事跡和思想,局限性：,1.明確了向西方學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容方法和目的，引導(dǎo)著人們關(guān)注世界 形勢(shì)對(duì)時(shí)思想解放有重要啟迪作用。2.介紹世界知識(shí)的書籍接連出版，從思想上開啟了學(xué)習(xí)西方和中國(guó)的近代化。,初步和模糊的了解了西方，未能付諸實(shí)踐和形成時(shí)代風(fēng)氣。,探究:結(jié)合材料何如評(píng)價(jià)林、魏的事跡

7、及思想？,思想特征：重軍事輕經(jīng)濟(jì)實(shí)踐活動(dòng)：未真正實(shí)踐,探究三：中學(xué)為體，西學(xué)為用（開始向西方學(xué)習(xí)） （1、“中體西用”的背景？2、具體實(shí)踐3、評(píng)價(jià)）,⒈ 第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，面對(duì)內(nèi)憂外患的形勢(shì) ⑴.第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)及列強(qiáng)侵略的加深 ⑵.太平天國(guó)運(yùn)動(dòng),一：背景,⒉ “師夷長(zhǎng)技”思想影響、知西方軍事先進(jìn)的傳統(tǒng)士大夫階層—洋務(wù)派出現(xiàn),⒊傳統(tǒng)文化和保守排外力量很強(qiáng)大,二.具體內(nèi)容：,,⒈洋務(wù)派(曾、李和左等)指導(dǎo)思想—中

8、學(xué)為體、西學(xué)為用,⑴.中學(xué)：,⑵.西學(xué)：,⑶.中學(xué)和西學(xué)的關(guān)系：,⑷.目的：,封建制度、封建綱常倫理,西方先進(jìn)科學(xué)技術(shù),“中學(xué)”是根本“西學(xué)”是補(bǔ)充,鎮(zhèn)壓太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)，抵御外侮；根本上挽救腐朽的封建統(tǒng)治,⒉主張：師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng)。（自強(qiáng)、求富）,思想特征：重技術(shù)輕制度,3.實(shí)踐：,在如何鞏固清王朝統(tǒng)治的問題上，清政府內(nèi)部出現(xiàn)兩個(gè)派別，及洋務(wù)派和頑固派,鞏固統(tǒng)治的方法不同,根本立場(chǎng)相同,洋務(wù)派：中體西用；師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng),頑固派：盲目排

9、外，仇視一切外洋事物，仇視一切改革,兩者都主張維持中國(guó)封建專制制度和綱常名教,,軍事工業(yè),民用工業(yè),近代海軍,近代教育,,,,,京師,福州,上海,天津,三、實(shí)踐：,材料：以上是中國(guó)初始工業(yè)化和防衛(wèi)性現(xiàn)代化（近代化）邁出的第一步，也就是“師夷之長(zhǎng)技”取得的第一批成果。這里面不僅包括了現(xiàn)代生產(chǎn)力和大工業(yè)生產(chǎn)方式的引進(jìn)，同時(shí)也催促了現(xiàn)代資本主義生產(chǎn)關(guān)系在中國(guó)大地上的生長(zhǎng)，這是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后半個(gè)世紀(jì)中中國(guó)涌現(xiàn)的新生事物。

10、 —《現(xiàn)代化新論》羅榮渠著 商務(wù)印書館,探究：閱讀材料和結(jié)合課本診斷此藥方給近代中國(guó)什么影響？,,4. 評(píng)價(jià):,①創(chuàng)辦了一批近代企業(yè)和新式學(xué)堂，引進(jìn)了大工業(yè)生產(chǎn)和培育一批近代人才,②有利于近代教育的發(fā)展和西學(xué)的傳播,③客觀上刺激了中國(guó)民族資本主義的發(fā)展,④融合中西文化，謀求中國(guó)近代化的初步努力,（2）局限性:把西方先進(jìn)技術(shù)嫁接與落后的社會(huì)制度,（沒改變封建制度，布新不除舊，無國(guó)際國(guó)內(nèi)環(huán)境）注定了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的失敗,⑴.積極性

11、:指導(dǎo)下邁出了中國(guó)近代化第一步,三.維新變法思想（向西方學(xué)習(xí)的深入）,探究四：閱讀材料和結(jié)合課本判斷人們對(duì)“中體西用” 認(rèn)識(shí)有了什么變化？為什么發(fā)生變化？起到什么效用？,,,（一).早期維新思想19世紀(jì)80年代,材料：隨著他們（洋務(wù)派）對(duì)于西學(xué)知識(shí)的不斷加深而逐漸豐富、逐漸有所發(fā)展。當(dāng)他們明白了西方富強(qiáng)之因是由于實(shí)行“重商富民”，并建立了相應(yīng)的法度，他們心中的“中體西用”論式中之西用，無疑已迥然不同于當(dāng)年所說之洋器洋技之長(zhǎng)……王韜、鄭觀

12、應(yīng)等人，開始批評(píng)洋務(wù)事業(yè)中的失誤。他們認(rèn)為，洋務(wù)所失在于僅僅學(xué)了西方皮毛之末，故而他們倡議改變學(xué)習(xí)重點(diǎn)，從經(jīng)濟(jì)和國(guó)政(國(guó)家政治制度)等立國(guó)根本上學(xué)習(xí)西方，謀自強(qiáng)。 —《中西體用之間》丁偉志 陳崧著 社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社,1.背景①民族危機(jī)加深 ②洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的展開，對(duì)西方認(rèn)識(shí)的深化 ③中國(guó)民族資本主義的產(chǎn)生,探究四：閱讀材料和結(jié)合課本診斷人們對(duì)“中體西用” 認(rèn)識(shí)有了什么變化？（內(nèi)容) 作用？,早期維新派只是對(duì)

13、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)初步反思，未能突破綱常名教的束縛，沒有形成完整的理論，未付諸實(shí)踐！,2.代表：,3.思想：,4.評(píng)價(jià)：,（一).早期維新思想（19世紀(jì)80年代）,王韜、鄭觀應(yīng)等,經(jīng)濟(jì)：發(fā)展民族工商業(yè)，與外國(guó)進(jìn)行商戰(zhàn)文化：興辦學(xué)校，學(xué)習(xí)西方自然科學(xué)知識(shí)政治：主張改革，實(shí)行君主立憲制,思想特征：重視制度缺乏系統(tǒng)理論,三.維新變法思想（向西方學(xué)習(xí)的深入）,探究四：維新變法思想產(chǎn)生的背景、主要代表人物及主張、作用,,,（二). 甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后——1

14、9世紀(jì)90年代的維新思想,,1.背景：政治上：民族危機(jī)加深，掀起瓜分中國(guó)高潮 經(jīng)濟(jì)上：民族資本主義經(jīng)濟(jì)初步發(fā)展 階級(jí)上：資產(chǎn)階級(jí)的壯大 思想上：早期維新思想奠定基礎(chǔ)和啟蒙思想影響,2.主要代表人物及主張,康有為,物競(jìng)天擇，適者生存。 —— 嚴(yán)復(fù),梁?jiǎn)⒊?2.主要代表人物及主張,你想了解康有為的“三世說”嗎？,康有為把今文經(jīng)學(xué)中的“三世說”和西方的進(jìn)化論結(jié)合起來，又把進(jìn)化過程劃分為

15、據(jù)亂世、升平世和太平世，認(rèn)為據(jù)亂世是君主專制制度，生平世是君主立憲制度，太平世是民主共和制度；人類社會(huì)是沿著據(jù)亂世生平世和太平世的途徑向前發(fā)展的。,馬克思指出：“他們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地請(qǐng)出亡靈來給他們以幫助，借用他們的名字、口號(hào)和衣服，以便穿著這種久受崇敬的服裝，用這種借來的語言，演出歷史的新場(chǎng)面?！?從這句話中能看出維新變法思想宣傳呈現(xiàn)什么特點(diǎn)？為什么呈現(xiàn)這種特點(diǎn)？,特點(diǎn)：西方資產(chǎn)階級(jí)政治學(xué)說與儒家經(jīng)典相結(jié)合（托古改制）,原因：①民族資本主

16、義發(fā)展不充分，資產(chǎn)階級(jí)力量弱??；②儒家思想仍居統(tǒng)治地位，可以減少變法阻力；③與維新派的個(gè)人經(jīng)歷有關(guān)。,維新派的思想特點(diǎn)： ①重視制度，形成系統(tǒng)的理論； ②西方資產(chǎn)階級(jí)學(xué)說和儒家經(jīng)典相結(jié)合,3.維新思想的實(shí)踐： 1898年 光緒帝 戊戌變法,探究四：閱讀材料和結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)劸S新變法的作用,材料： ……百日維新作為一場(chǎng)政治運(yùn)動(dòng)失敗了。但作為一場(chǎng)思想文化運(yùn)動(dòng)，新學(xué)家們（戊戌派）帶來的解放

17、作用遠(yuǎn)不是西太后發(fā)動(dòng)政變所能剿洗干凈的。從這時(shí)候起，第一批具有近代意義的知識(shí)分子已經(jīng)出現(xiàn)。這些人、……他們處在多災(zāi)多難之世，懷憂國(guó)憂時(shí)之思；向西方追求真理，為中國(guó)找出路，成為最自覺的承擔(dān)時(shí)代使命的社會(huì)力量。他們?cè)诰S新運(yùn)動(dòng)中的種種實(shí)踐活動(dòng)，為后來的改革留下了歷史起點(diǎn)在那個(gè)時(shí)候的新式學(xué)堂里（京師大學(xué)堂、湖南時(shí)務(wù)學(xué)堂等等）和開設(shè)西學(xué)的學(xué)院（如兩湖書院）里，出過黃興、蔡鍔那樣民主革命的風(fēng)云人物。……興起的學(xué)會(huì)……為廣開中國(guó)民智而介紹西方的社會(huì)科

18、學(xué)知識(shí)和自然科學(xué)知識(shí)?！督袊?guó)社會(huì)的新陳代謝》陳旭麓著上海社會(huì)科學(xué)院出版社,材料：吾輩今日得稍有世界知識(shí)，其源泉乃康、梁二先生之賜。是二先生維新覺世之功。

19、 —— 陳獨(dú)秀,4.維新思想作用：,①是一次思想解放運(yùn)動(dòng)，抨擊封建思想，促進(jìn)人們覺醒，直接動(dòng)員和指導(dǎo)了維新變法運(yùn)動(dòng)②是愛國(guó)的。維新派在民族危亡的關(guān)鍵時(shí)刻，通過維新變法的方式挽救民族危亡③是進(jìn)步的。維新派要求改革君主專制制度，建立君主立憲制，發(fā)展資本主義，順應(yīng)了歷史發(fā)展的趨勢(shì)④具有思想啟蒙作用。維新派著力傳播西方資產(chǎn)階級(jí)的社會(huì)政治學(xué)說和自然科學(xué)知識(shí)，宣傳天賦人權(quán)、自由平等的

20、觀念，批判專制君權(quán)，猛烈沖擊封建舊文化⑤維新派對(duì)君主專制制度的批判，客觀上有利于資產(chǎn)階級(jí)革命思想的傳播,從“師夷長(zhǎng)技”到維新變法的歷史過程中可以看出：,從背景來看：向西方學(xué)習(xí)是中國(guó)資本主義發(fā)展，民族危機(jī)不斷加深的過程,從學(xué)習(xí)內(nèi)容來看：是中國(guó)人向西方學(xué)習(xí)不斷深入的過程,從結(jié)果來看：是中國(guó)人民不斷覺醒的過程,為什么近代中國(guó)向西方學(xué)習(xí)的歷程那么曲折？,社會(huì)性質(zhì)：群眾基礎(chǔ)：阻力：,本課小結(jié),課堂練習(xí),1．章實(shí)齋云：“盈天地間，凡涉著作之林

21、，皆是史學(xué)（即史料）?！笔妨系膬r(jià)值有高低。近年來，對(duì)中國(guó)近代史上的重要人物李鴻章的爭(zhēng)議頗多，以下材料最有價(jià)值的是 A 長(zhǎng)篇?dú)v史小說《李鴻章》 B “文革”中出版《李鴻章反動(dòng)言論》 C 關(guān)于李鴻章的史學(xué)論著 D 部分李鴻章奏折、書信的影印件,D,2. 下列是近代中國(guó)人的著述或創(chuàng)辦的報(bào)刊，其主張不能夠反映當(dāng)時(shí)人類社會(huì)政治文明前進(jìn)方向的是（ ）,A． B．

22、 C． D．,A,3.有學(xué)者認(rèn)為，文藝復(fù)興的倡導(dǎo)者和19世紀(jì)末的中國(guó)維新思想宣傳者的手段都很高明。兩者的“高明”之處是（ ） A．利用宗教反對(duì)封建思想 B．建立政黨宣傳政綱 C．組織團(tuán)體宣傳新思想 D．借助傳統(tǒng)文化外衣,D,4.中國(guó)近代先進(jìn)人物在向西方學(xué)習(xí)方面，呈現(xiàn)出不斷深入的趨勢(shì)。導(dǎo)致這種趨勢(shì)的最主要原因是（ ） A．中國(guó)社會(huì)