綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)課件

1、高中學(xué)生綜合素質(zhì) 評(píng)價(jià)方案,兵團(tuán)十二師高級(jí)中學(xué),評(píng)價(jià)內(nèi)容：,評(píng)價(jià)指標(biāo)分為基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)、評(píng)價(jià)要素、主要行為表現(xiàn)等三級(jí)，各基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)維度的評(píng)價(jià)要素如下：,1.道德品質(zhì)：熱愛(ài)祖國(guó)；是非觀；親社會(huì)；誠(chéng)實(shí)守信2.公民素養(yǎng)：社會(huì)責(zé)任；遵紀(jì)守法；文明習(xí)慣；維護(hù)民族團(tuán)結(jié)3.學(xué)習(xí)能力：學(xué)習(xí)態(tài)度；學(xué)習(xí)興趣；學(xué)習(xí)習(xí)慣；創(chuàng)新意識(shí)4.交流與合作：表達(dá)能力；傾聽(tīng)習(xí)慣；合作能力5.運(yùn)動(dòng)與健康：生活方式；體能；情緒；意志6.審美與

2、表現(xiàn)：感受美；表達(dá)美,評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：,普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的結(jié)果包括兩個(gè)部分綜合性評(píng)語(yǔ)和評(píng)定等級(jí)1、綜合性評(píng)語(yǔ)主要是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的整體評(píng)價(jià)，重點(diǎn)突出學(xué)生的特點(diǎn)和潛質(zhì)2、評(píng)定等級(jí)指每個(gè)基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)的評(píng)定結(jié)果以等級(jí)方式呈現(xiàn)，其中“道德品質(zhì)”和“公民素養(yǎng)”分為優(yōu)秀、合格、尚待改進(jìn)三個(gè)等級(jí)，其他四個(gè)方面均分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí),1．綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)應(yīng)采用自我評(píng)價(jià)、學(xué)生互評(píng)(全班評(píng)價(jià))、教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式自評(píng)主要應(yīng)用于形成性評(píng)

3、價(jià)中，其結(jié)果供教師參考學(xué)生互評(píng)和教師評(píng)價(jià)作為終結(jié)性評(píng)價(jià)的主要依據(jù)建議學(xué)生自評(píng)權(quán)重為10％，學(xué)生互評(píng)權(quán)重為50％，教師評(píng)價(jià)權(quán)重為40％2．綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中，每一個(gè)基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)各評(píng)價(jià)要素的評(píng)價(jià)結(jié)果中若同一個(gè)等級(jí)的個(gè)數(shù)達(dá)到半數(shù)及半數(shù)以上，則該基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)的最終評(píng)價(jià)結(jié)果以該等級(jí)呈現(xiàn)，若兩個(gè)不同等級(jí)的個(gè)數(shù)各占半數(shù)，則最終以高等級(jí)的評(píng)價(jià)結(jié)果為準(zhǔn)。例如，某學(xué)生的“交流與合作” 中的“表達(dá)能力”、“傾聽(tīng)習(xí)慣”、“合作能力”的評(píng)價(jià)結(jié)果分別為

4、B、B、A，則該學(xué)生這一基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)的最終評(píng)價(jià)等級(jí)為B；“公民素養(yǎng)”中的“熱愛(ài)祖國(guó)”、“社會(huì)責(zé)任”、“遵紀(jì)守法”、“文明習(xí)慣”的評(píng)價(jià)結(jié)果分別為優(yōu)秀、優(yōu)秀、合格、合格，則該學(xué)生這一基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)的最終評(píng)價(jià)結(jié)果為優(yōu)秀。,評(píng)價(jià)方法：,組織培訓(xùn)一一學(xué)生展示實(shí)證材料并自我陳述一一學(xué)生自評(píng)一一學(xué)生互評(píng)一一教師評(píng)價(jià)一一合成評(píng)價(jià)等級(jí)數(shù)據(jù)一一填寫(xiě)綜合性評(píng)語(yǔ) 1、評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)注意對(duì)實(shí)證資料的分析與概括，避免以偏概全 2、評(píng)價(jià)時(shí)，如果評(píng)價(jià)小組成

5、員之間存在重大分歧，應(yīng)提交學(xué)校進(jìn)行審定 3、綜合性評(píng)語(yǔ)由班主任收集各方評(píng)價(jià)結(jié)果、與相關(guān)教師(不少于三人)共同研究寫(xiě)出,班級(jí)開(kāi)展評(píng)價(jià)的基本程序是：,評(píng)價(jià)要求,1、評(píng)價(jià)前，請(qǐng)認(rèn)真學(xué)習(xí)《新疆維吾爾自治區(qū)高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案》2、評(píng)價(jià)時(shí)首先根據(jù)評(píng)價(jià)要素進(jìn)行自評(píng)，然后進(jìn)行小組評(píng)價(jià)。3、評(píng)價(jià)中請(qǐng)全體同學(xué)本著對(duì)自己、同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真進(jìn)行自評(píng)與互評(píng)。,（一）學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)合格是學(xué)生畢業(yè)的主要依據(jù)之一（二）普通高中學(xué)生綜合素

6、質(zhì)評(píng)價(jià)及學(xué)業(yè)修習(xí)匯總表將作為高校招生依據(jù)之一（三）綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中的“道德品質(zhì)”和“公民素質(zhì)”合格，作為普通高中學(xué)生參加高考招生填報(bào)志愿的必要條件之一（四）學(xué)生如參加高校自主招生和面試，學(xué)校須提供學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋（冊(cè)）,結(jié)果應(yīng)用：,1.道德品質(zhì)：,基本符合評(píng)價(jià)內(nèi)容相應(yīng)要求者可評(píng)為合格,達(dá)到合格且具備下列條件之一者，可評(píng)為優(yōu)秀： (1)獲校級(jí)以上三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀共青團(tuán)員、優(yōu)秀共青團(tuán)干部等榮譽(yù) (2)

7、在關(guān)心集體、保護(hù)環(huán)境、民族團(tuán)結(jié)、積極參加公益活動(dòng)等方面有突出表現(xiàn)并得到校級(jí)以上有關(guān)部門(mén)表彰有下列情況之一者應(yīng)評(píng)為尚待改進(jìn)： (1)嚴(yán)重違反校紀(jì)、受到學(xué)校處分且無(wú)悔改表現(xiàn) (2)觸犯法律法規(guī)、受到司法機(jī)關(guān)處理,1.道德品質(zhì)：,2.公民素養(yǎng)：,基本符合評(píng)價(jià)內(nèi)容相應(yīng)要求者可評(píng)為合格,達(dá)到合格且具備下列條件之一者，可評(píng)為優(yōu)秀： (1)有見(jiàn)義勇為等行為并得到有關(guān)部門(mén)表彰 (2)在愛(ài)護(hù)國(guó)家與集體財(cái)

8、產(chǎn)等方面有突出表現(xiàn)并得到校級(jí)以上有關(guān)部門(mén)嘉獎(jiǎng)的 (3)其他有下列情況之一者應(yīng)評(píng)為尚待改進(jìn)： (1)參與非法團(tuán)伙組織 (2)參與打架斗毆、騙取或搶劫他人財(cái)物、破壞公共設(shè)施等惡劣行為,2.公民素養(yǎng)：,3.學(xué)習(xí)能力：,符合評(píng)價(jià)內(nèi)容者可評(píng)為B，基本符合可評(píng)為C,3.學(xué)習(xí)能力：,達(dá)到B等要求且具備下列條件之一者可評(píng)為A： (1)在語(yǔ)言與文學(xué)、數(shù)學(xué)、人文與社會(huì)、科學(xué)等領(lǐng)域所有模塊考試成績(jī)優(yōu)秀

9、 (2)研究性學(xué)習(xí)成果在自治區(qū)、兵團(tuán)級(jí)及以上組織的評(píng)審中獲獎(jiǎng) (3)創(chuàng)新大賽及小創(chuàng)造、小發(fā)明、小論文等在自治區(qū)、兵團(tuán)級(jí)及以上組織的評(píng)審中獲獎(jiǎng) (4)其他明顯達(dá)不到評(píng)價(jià)內(nèi)容C級(jí)要求者評(píng)為D,4.交流與合作,符合評(píng)價(jià)內(nèi)容者可評(píng)為B，基本符合可評(píng)為C,達(dá)到B等要求且具備下列條件之一者可評(píng)為A： (1)在學(xué)校組織或認(rèn)可的集體活動(dòng)中起主要組織作用 (2)積極參與學(xué)校組織或認(rèn)可的辯論、演講等活動(dòng)并有突

10、出表現(xiàn) (3)學(xué)校組織或認(rèn)可的活動(dòng)中有與他人合作的突出表現(xiàn) (4)在學(xué)校各類(lèi)社團(tuán)組織中發(fā)揮重要作用 (5)其他有下列情況之一者應(yīng)評(píng)為D： (1)長(zhǎng)期不參加班級(jí)等集體活動(dòng) (2)經(jīng)常與他人發(fā)生無(wú)謂沖突，或有意挑起事端,4.交流與合作,5.運(yùn)動(dòng)與健康：,符合評(píng)價(jià)內(nèi)容者可評(píng)為B，基本符合可評(píng)為C,達(dá)到B等要求且具備下列條件之一者可評(píng)為A：(1)體育與健康所有模塊

11、考查成績(jī)優(yōu)秀(2)國(guó)家三級(jí)及以上運(yùn)動(dòng)員(3)參加自治區(qū)、兵團(tuán)組織的體育競(jìng)賽活動(dòng)獲單項(xiàng)前六名或集體比賽前六名主力隊(duì)員(4) 地（州、市）、師組織的體育競(jìng)賽活動(dòng)單項(xiàng)前四名或集體比賽前四名主力隊(duì)員(5)在生活、學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出優(yōu)秀的心理素質(zhì)，在同學(xué)中產(chǎn)生積極影響并得到師生公認(rèn) (6) 其他：校運(yùn)會(huì)獲得名次的同學(xué)，包括集體項(xiàng)目，參加校級(jí)球賽的核心隊(duì)員。有下列情況之一者應(yīng)評(píng)為D：(1)非身體傷殘?jiān)蚪?jīng)常不參加“兩操”等體

12、育活動(dòng)(2)非身體傷殘?jiān)蜻_(dá)不到《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》C等要求(3)有吸毒、抽煙、酗酒、上網(wǎng)成癮等不良嗜好且屢教不改(4)心理有嚴(yán)重障礙且多次產(chǎn)生自虐、攻擊他人等不良行為身體傷殘學(xué)生的評(píng)價(jià)學(xué)?？筛鶕?jù)具體情況做出必要說(shuō)明并在實(shí)證材料中予以記錄,5.運(yùn)動(dòng)與健康：,6.審美與表現(xiàn)：,符合評(píng)價(jià)內(nèi)容相應(yīng)要求者可評(píng)為B，基本符合可評(píng)為C,6.審美與表現(xiàn)：,達(dá)到B等要求且具備下列條件之一者可評(píng)為A：(1)藝術(shù)領(lǐng)域課程所有模塊考查成績(jī)優(yōu)秀(2

13、)有藝術(shù)特長(zhǎng)并得到地區(qū)（師）級(jí)以上教育行政部門(mén)批準(zhǔn)的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)認(rèn)證(3)在自治區(qū)、兵團(tuán)以上教育部門(mén)組織或認(rèn)可的音樂(lè)、美術(shù)等比賽中獲獎(jiǎng)(4)在地區(qū)（師）教育部門(mén)組織或認(rèn)可的音樂(lè)、美術(shù)等比賽中獲得一、二等獎(jiǎng)(5)在縣（團(tuán)）級(jí)以上的文藝活動(dòng)中有突出表現(xiàn)并得到獎(jiǎng)勵(lì)(6)其他：學(xué)校組織的群體性文娛類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)活動(dòng)的主持人及參賽同學(xué)，不包括合唱。（如藝術(shù)節(jié)中的文娛演出、禮儀大賽、詩(shī)歌朗誦會(huì)，校合唱比賽班級(jí)的指揮等等）。學(xué)校組織的以個(gè)體形式的文娛

14、類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)活動(dòng)的獲獎(jiǎng)同學(xué)（攝影比賽、繪畫(huà)比賽、手抄報(bào)比賽等中獲獎(jiǎng)的同學(xué)等等）。有下列情況之一者應(yīng)評(píng)為D：(1)長(zhǎng)期拒絕參加學(xué)校、班級(jí)文藝類(lèi)活動(dòng)，藝術(shù)課經(jīng)常曠課或課堂表現(xiàn)極差的(2)經(jīng)常傳看含有色情、暴力等內(nèi)容的書(shū)刊、音像制品(3)經(jīng)常穿戴不整、佩戴首飾，男生留長(zhǎng)發(fā)，女生穿高跟鞋等，且屢教不改。,以上六個(gè)方面除“道德品質(zhì)”和“公民素養(yǎng)”外，其他四個(gè)方面被評(píng)為B的學(xué)生數(shù)必須控制在被評(píng)學(xué)生數(shù)的50％以?xún)?nèi) 將學(xué)生某一基礎(chǔ)性