合作使生活之路更寬敞

1、,,,,,,,,,,,,,,,,,,,一、單項選擇題1. 2010年11月27日，廣州亞運會在廣大人民群眾的通力合作下勝利閉幕；2010年5月29日，中日韓三國領導人通過了《2020中日韓合作展望》；杜郎口中學實施“合作教學”，提高了學習效率……這告訴我們（ ）A.合作是國家與國家之間的事B.合作是我們取得成功的唯一途徑C.合作無時不有，無處不在D.合作是我們的中心工作,【解析】選C。本題列舉了在體育、國際、學習等領域的合

2、作現(xiàn)象，說明無論是在哪一個方面，都存在合作，從而使學生明白：生活離不開合作，合作具有普遍性。,2.在日常生活中，一個人總是要與他人進行這樣或那樣的合作。下面做法中能體現(xiàn)合作精神的是（ ）A.我是一個球迷，雖然我沒有機會參加比賽，但每當有比賽，我就為隊員們抱衣服、送茶水，為他們吶喊助威B.我喜歡獨立思考問題，每當別的同學有難題時，我總是找借口說我不會C.小趙自己不愛好音樂，每當別人唱歌時，他總是說：“煩死人了！” D.曉玲學習

3、成績很好，又擅長畫畫，學校要辦墻報宣傳環(huán)保，找她畫插圖，她總是說我學習太忙，沒有時間,【解析】選A。本題考查了學生對合作精神表現(xiàn)的理解和認識。B、C、D都不是合作精神的體現(xiàn)，只有A符合題意。,3.（2010·蘇州中考）龜兔賽跑新傳：在陸地上，兔子馱著烏龜跑；到了河里，烏龜馱著兔子游，結果實現(xiàn)了雙贏。新龜兔賽跑的故事讓我們感悟到合作的價值有（ ）①合作可以使人們相互依存，相互促進，增強團結②合作可以使人們揚長避短，做到人

4、盡其能，物盡其用③合作可以使人們互惠互利，共享成果④合作是人們之間相互配合、相互協(xié)作的一種活動A.①②③④ B.①③④ C.①②③ D.②③,【解析】選C。本題考查學生對合作的意義（作用、價值）的理解?！霸陉懙厣?，兔子馱著烏龜跑；到了河里，烏龜馱著兔子游，結果實現(xiàn)了雙贏”讓我們認識到合作可以使人們相互促進，增強團結，可以使人們揚長避短，做到人盡其能、物盡其用，可以使人們互惠互利，共享成果，故①②③符合題意，④是合

5、作的含義，和材料沒有聯(lián)系。,4.（2010·威海中考）當今在眾多的招聘啟事中，用工單位幾乎都把“具有合作意識”列為應聘者必備的素質之一。這是因為（ ）①合作是一種力量，能夠幫助我們戰(zhàn)勝一切困難②良好的合作能創(chuàng)造競爭中的雙贏③具有合作意識能使合作者各司其職，取長補短，有利于進步與發(fā)展④當今社會知識信息量大，社會分工細，善于合作有助于事業(yè)的成功A.①②④ B.②③④ C.①②③④ D.①②③,【解析

6、】選B。本題主要考查了合作的重要性。合作是一種力量，善于合作，是時代的要求；良好的合作創(chuàng)造競爭中的雙贏；善于合作，有助于事業(yè)的成功。因此，②③④都是正確的。①的說法太絕對，因此不能選。,5.有這樣一個寓言故事：猴子和大象都想吃對岸樹上的果子。猴子無法過河，大象則無法上樹，該怎么辦呢？雙方協(xié)商后，大象馱猴子過河，猴子上樹摘果子，于是它們都吃到了果子。從這則寓言故事中，我們得到的啟示是（ ）①任何事業(yè)的成功都需要良好的合作②合作是共

7、享的基礎，共享是合作的必然結果③與他人合作時應該彼此取長補短，以誠相待④合作離不開競爭，我們要樹立競爭意識A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.②③④,【解析】選A。 明確寓言的寓意是解題的關鍵。大象馱猴子過河，猴子上樹摘果，它們都吃到了果子。這就是彼此取長補短、密切合作所取得的效益。體現(xiàn)了合作與共享的關系，強調了合作的重要作用。因此，①②③符合題意，④觀點材料沒有直接體現(xiàn)。故A項入選。,6.（2011

8、83;銀川模擬）據(jù)現(xiàn)教傳媒網(wǎng)訊：小組合作學習是在教師主導下，群體研討、協(xié)作交流的一種學習方式，它能有效地改善學習環(huán)境，擴大參與面，提高學生自主探究的能力，促進學生良好品質的發(fā)展。下列屬于小組合作學習好處的是（ ）①有利于我們獲得更多的信息②有利于彌補個人知識的不足③能提高我們解決問題的能力④有助于培養(yǎng)我們積極的個性心理品質⑤能使我們迅速成為優(yōu)秀生,A．②③④⑤ B．①②③④C．①③④⑤ D．①②③④⑤【解析

9、】選B。本題主要考查學生對“合作學習的意義”的理解和認識。通過合作學習，我們能夠獲取更多的信息，彌補個人知識的不足，提高我們解決問題的能力，還有助于培養(yǎng)我們積極的個性品質，因此，①②③④都是正確的，⑤的說法過于絕對，不能入選。答案選B。,7.上海世博會吉祥物“海寶”一個“人”字藍色卡通造型的誕生，是海峽兩岸設計師聯(lián)手創(chuàng)意的智慧結晶。使用漢字充當吉祥物的創(chuàng)意，最初始于臺灣知名設計師巫永堅。他的作品漢字卡通形象“大寶”在全球兩萬六

10、千多件應征作品中脫穎而出，后來經(jīng)過上海設計名家邵隆圖及其團隊的再設計，“海寶”最終定型。兩岸攜手定“海寶”說明（ ）,①只要通力合作，就能戰(zhàn)勝一切科技難題②合作是一種力量，合作有助于事業(yè)的成功③善于合作是時代發(fā)展的要求④合作有助于彌補個人不足A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④,【解析】選C。本題通過具體情景考查了學生對合作必要性和重要性的理解和認識。善于合作往往有助于事業(yè)的成功。兩岸同胞的合作

11、有助于兩岸經(jīng)濟社會的發(fā)展；在科技領域內進行通力合作，有助于戰(zhàn)勝科技難題，因此①的說法太絕對，是錯誤的，凡含①的選項都應予以排除。,8.應美國總統(tǒng)奧巴馬邀請,2011年1月18日至21日，國家主席胡錦濤對美國進行國事訪問。訪問期間，兩國元首全面規(guī)劃了今后一個時期發(fā)展中美關系的重點方向和深化雙方合作的重點領域。兩國發(fā)表《中美聯(lián)合聲明》，確認中美雙方將共同努力，建設相互尊重、互利共贏的中美合作伙伴關系。這告訴我們（ ）①合作是時代的要求

12、②只有大國需要合作，小國之間則不必要③合作有助于事業(yè)的成功④中美之間需要合作，合作能互利共贏A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④,【解析】選C。本題考查學生對合作的認識。中美雙方將共同努力，建設相互尊重、互利共贏的中美合作伙伴關系，這有利于實現(xiàn)中美兩國在政治、經(jīng)濟、文化等領域的全面發(fā)展，所以①③④符合題意，②說法太絕對。,二、簡答題9.在南非世界杯上，沒有人比2006年世界杯亞軍法國隊更悲劇的了：

13、小組賽一場未勝、小組墊底被淘汰、負面消息不斷、阿內爾卡對多梅內克爆粗口、埃弗拉與體能教練發(fā)生沖突、全體球員集體罷訓、領隊憤然辭職……,閱讀上述材料以及漫畫《法國隊內訌》，回答下列問題：（1）由材料和漫畫可以看出，在南非世界杯上法國隊潰敗的主要原因是什么？（2）法國隊的失敗告訴我們什么道理？【解析】本題通過一則材料和漫畫，考查了學生對“合作的重要性”的理解和認識。通過分析材料和漫畫，我們不難發(fā)現(xiàn)：法國隊之所以潰敗就在于他們缺

14、少團隊精神，不能很好地相互合作。這樣第（1）問就迎刃而解了；第（2）問可以結合教材中“合作的重要性”回答。,答案：（1）法國隊潰敗的最主要原因在于隊員之間不團結，不能很好地相互合作。（2）合作是成功的前提。善于合作，往往有助于事業(yè)的成功。通過合作的方式，借助別人的智力、能力和才干，往往可使自己的事業(yè)獲得成功。,三、情景分析題10.情景一 圣誕節(jié)快到了，快人快語的女老師笑盈盈地說：“我們將舉行一個party，誰來主持?”期待的目光掃

15、向全班?！斑x小文!她最合適了!”我的支持者首先嚷起來。很快，瑤瑤的“部下”也不甘示弱：“瑤瑤的能力很棒，她能行!”我置身事外，偶爾瞥瞥瑤瑤，瑤瑤也是冷眼旁觀。我的心里蠢蠢欲動，媽媽的話又響在耳邊：“身在集體中，一定要與他人合作，不能脫離大家?！蔽因嚨卣酒饋?，在同學們驚異的目光中，我走到瑤瑤跟前：“我們一起主持，好嗎?” 自從這次合作后，我們的友誼更深厚了。（1）你贊同“我”的做法嗎？為什么？,情景二 路飛的學校要開展一項比賽——齊心

16、協(xié)力向前沖：20個同學的腳一個連一個地綁起來，一起跑30米，最先到達終點的班為第一名。 為迎接比賽我們開始了訓練：大家各走各的，一些快，一些慢，沒走兩步就“全軍覆沒”了，重重地摔在地上爬不起來?！熬凸帜悖吣敲纯旄陕?？”“是你走慢了！”……他們互相埋怨，怪這怪那。就這樣，一氣之下，全隊解散了，誰也不搭理誰。（2）為解決情景二中出現(xiàn)的問題，請你為他們出出主意。（3）上述兩則情景給你什么啟示？,【解析】本題以兩則具體情景為載體，考查了學

17、生對“合作的重要性”等知識的理解和運用能力，解答該題時，一定要仔細審讀材料，明確材料所反映的主題，并結合所學教材知識辨析其正確與否，做到有針對性作答。情景一中的“我”能夠正確認識到合作對個人發(fā)展的重要性；情景二中的路飛班的同學們沒有正確認識到合作的重要意義。因此，回答第（1）問，學生要對“我”的做法做出正確的判斷，再結合“合作對個人的重要意義”闡述理由；第（2）問，要運用所學“合作的重要性”的知識，針對路飛班的同學們提出建議；第（3）問

18、談合作給我們的啟示即可。,答案：（1）贊同。①通過合作形成互幫互助的良好氛圍，在合作中，感受群體的力量，體會成功的喜悅，有助于我們形成開朗、活潑、勇敢等積極的個性心理品質。②在與人合作中，我們互幫互助、互相啟發(fā)、彼此交流，從而獲取更多的信息，彌補個人的不足，提高解決問題的能力。（2）同學之間要團結，搞好合作，心往一處想，勁往一處使，注意訓練，尋找技巧。無論做什么事，集體的力量都強于個人，個人無法克服的困難，集體成員齊心協(xié)力，從而產生一

19、股強大的力量，才能有效解決問題。路飛班的同學應吸取教訓，團結起來，爭取勝利。,（3）①合作是一種力量，也是一筆財富，要順利完成一項工作，實現(xiàn)自己的理想，都離不開與他人的合作；②通過合作學習，大家互相幫助、互相啟發(fā)、彼此交流，從而獲取更多的信息，彌補個人知識的不足，提高我們解決問題的能力；③善于合作，往往有助于事業(yè)的成功。,四、實踐探究題11. 2011年1月13日，為期兩天的首屆海峽兩岸科技論壇在北京開幕。來自兩岸科技界、產業(yè)界的專家

20、、學者200多人會聚一堂，共同探討加強兩岸科技創(chuàng)新合作之道。本次論壇圍繞科技創(chuàng)新政策及兩岸創(chuàng)新合作，科技計劃管理，科技資源共享，科技產業(yè)的發(fā)展與管理，節(jié)能環(huán)保和新能源開發(fā)以及生物資源綜合利用等議題展開討論?？萍疾坎块L萬鋼在講話中指出：兩岸科技界應攜起手來，通過交流與合作，優(yōu)勢互補，共同為中華民族的復興和兩岸人民的福祉作貢獻。,某中學八年級（2）班的同學們準備結合上述材料，運用所學思想品德課的有關知識，開展一個關于“科技創(chuàng)新需要合作”的主

21、題班會活動。請你參與其中，并完成下列任務：（1）擬定主題：請你為這次班會確定一個主題。（2）材料點評：同學們紛紛針對材料中加強兩岸科技領域的合作發(fā)表了自己的看法。假如讓你發(fā)言，你會怎樣說？（3）活動感悟：請你寫出參加本次活動的感悟。,【解析】本題是道探究類試題，主要結合一則時政材料，綜合考查了學生對所學知識的靈活運用能力。第（1）問擬定主題時，能緊密圍繞“合作的重要性”來擬定即可，但要做到語言優(yōu)美、言簡意賅；第（2）問，要具體結合

22、時政材料，聯(lián)系合作的重要意義來回答；第（3）問可以從開展本次活動對個人能力的提高、知識的掌握等方面多角度回答。,答案：（1）合作使兩岸交流之路更寬暢。（2）①加強兩岸科技交流與合作，不僅有利于兩岸科技的發(fā)展，而且有助于實現(xiàn)兩岸的互惠雙贏，增強中華民族整體競爭力。②這是因為合作存在于生活的各個領域，合作無處不在、無時不有。③善于合作，往往有助于事業(yè)的成功。④善于合作，是時代的要求。（3）①通過參加這次活動，我發(fā)現(xiàn)自己在發(fā)現(xiàn)問題、解決問