初中思想品德課《合作使生活之路更寬暢》教學(xué)設(shè)計研究.pdf

1、單 位 代 碼 單 位 代 碼 10445 10445學(xué) 號 2011302003 2011302003分 類 號 分 類 號 G623.15 G623.15研 究 生 類 別 研 究 生 類 別 全日制 全日制碩 士 學(xué) 位 論 文(專 業(yè) 學(xué) 位 專 業(yè) 學(xué) 位 )論文題目 初中思想品德課《合作使生活之路更寬暢》教學(xué)設(shè)計研究專業(yè)學(xué)位名稱 教育碩士學(xué)科專業(yè)名稱 學(xué)科教學(xué)（思政）申 請 人 姓 名 陳 海 霞指 導(dǎo) 教 師 萬 光 俠

2、教授論文提交時間 2013 年 4 月 29 日目 錄中文摘要..........................................................................................................................................IAbstract..........................................

3、.................................................................................................II引言.......................................................................................................................

4、.......................... 1一、新課改理念下思想品德課教學(xué)設(shè)計的基本問題................................................................. 6（一）課堂教學(xué)設(shè)計的含義...........................................................................................

5、....... 6（二）課堂教學(xué)設(shè)計的功能.................................................................................................. 61.課堂教學(xué)設(shè)計有利于突出學(xué)習(xí)者的主體地位，關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展............... 62.課堂教學(xué)設(shè)計有利于提高教學(xué)效率，優(yōu)化教學(xué)效果..........................

6、..................... 73.課堂教學(xué)設(shè)計有利于目標(biāo)、活動和評價的一致性................................................... 7（三）新課改理念下思想品德課課堂教學(xué)設(shè)計的內(nèi)容和流程.......................................... 71.分析階段.............................................

7、.......................................................................... 72.設(shè)計階段....................................................................................................................... 83.評價與反思階段........

8、................................................................................................. 10二、 《合作使生活之路更寬暢》教學(xué)設(shè)計方案的形成與完善過程......................................... 11（一）新課改理念下《合作使生活之路更寬暢》教學(xué)設(shè)計的指導(dǎo)思想.................

9、....... 111.一切為了學(xué)生的發(fā)展................................................................................................. 112.實現(xiàn)“三維”目標(biāo)的整合......................................................................................

10、... 113.圍繞學(xué)生生活組織教學(xué)內(nèi)容..................................................................................... 124.突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)............................................................................. 125.改進(jìn)教與學(xué)的方式......

11、............................................................................................... 12（二）分析、設(shè)計形成最初教學(xué)設(shè)計方案........................................................................ 131.分析階段.......................

12、.............................................................................................. 132.設(shè)計階段.....................................................................................................................

13、 15（三）教學(xué)設(shè)計方案的實施與改進(jìn).................................................................................... 201.課堂教學(xué)中對教學(xué)設(shè)計的評價與反思..................................................................... 202.教學(xué)設(shè)計的修改與完善.............

14、................................................................................ 21三、 《合作使生活之路更寬暢》教學(xué)設(shè)計的總結(jié)反思............................................................. 33（一）處理好新課改理念與教學(xué)設(shè)計實踐的關(guān)系............................