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文檔簡介
1、近幾年來,我國新課程改革不斷深入,并逐步把“教育回歸生活世界”作為重要的價值取向,這也是新時期思想品德課教學發(fā)展的趨勢。對初中思想品德課生活化教學的探討是對過去那種局限于課堂、缺乏實踐性的傳統(tǒng)思想品德課教學的修正,把初中思想品德教育真正奠基于生活之上,讓思想品德課教學緊密圍繞生活,在生活中,結合生活,通過生活來進行,從而確立一種以人為主體,以生活為中心,以教育為導向的新教育模式。本文以新課程改革的基本理念為指導,在借鑒國內外學者對思想政
2、治教育生活化理論的合理成分的基礎上,厘清生活、生活化教學、思想品德課教學之間的關系,得出對思想品德課生活化教學的理解;同時,結合初中生身心發(fā)展特點、傳統(tǒng)教學弊端等內容,分析了初中思想品德課生活化教學實施的必要性。在此基礎上指出初中思想品德課生活化教學的原則與核心,并結合自身的教學實際得出初中思想品德課生活化教學所應采取的具體對策:教師要轉變教育觀念、更新教育目標、豐富教育內容、改革教學方法、改變教育評價,力求通過上述策略的實施使初中思想
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