醒來作文指導(dǎo)

1、1作文指導(dǎo)及訓(xùn)練（一）作文指導(dǎo)及訓(xùn)練（一）——命題作文審題及細(xì)節(jié)描寫訓(xùn)練（一）命題作文審題指導(dǎo)（一）命題作文審題指導(dǎo)命題作文大致可以分為如下兩類：（1）中心確定類：作文的既定題目，已經(jīng)將作文的寫作中心或者中心方向明確了，不需要考生去思考文章主旨，只需要考慮用什么樣的內(nèi)容來充實(shí)主旨。甚至有的連內(nèi)容都已然圈定，考生要做的只是在有限的圈子里，選擇最合適的內(nèi)容來表達(dá)就好了。如：《我與明天的自己有個(gè)約定》《陪伴》《我長(zhǎng)大了》《凡人小事的背后》（2

2、）文學(xué)手法類：題目不是直接了當(dāng)?shù)亟沂疚恼轮行模沁\(yùn)用比喻或象征等文學(xué)手法來擬題，只給你意象，卻不言說主旨。這類作文需要考生首先進(jìn)行審題，明確題目的意思，把握寫作中心。審題時(shí)要特別關(guān)注題目中使用的文學(xué)手法，常用的手法大多為比喻或象征。（二）文學(xué)手法類審題方法（二）文學(xué)手法類審題方法1、抓住關(guān)鍵詞，審出比喻手法的本義。、抓住關(guān)鍵詞，審出比喻手法的本義。如：《我生命中的金子》關(guān)鍵詞是“金子”?！敖鹱印北臼且环N稀有的貴金屬，這里的“金子”不是

3、指貴金屬，而是將某種東西比成了金子，我們可以按照“XX是金子”的程式進(jìn)行還原性思考——題目中的“金子”是指“像金子一樣，給予作者以核心正能量影響的某種品質(zhì)，某個(gè)人，某件事，某本書等”。因此，這個(gè)題目實(shí)際上，就是讓我們寫，給予我們核心正能量影響的某個(gè)東西。2、抓住關(guān)鍵詞，審出象征手法的象征義，引申義。、抓住關(guān)鍵詞，審出象征手法的象征義，引申義。如：《風(fēng)景在路上》關(guān)鍵詞：一是“風(fēng)景”和“路”，一是“在……上”?！帮L(fēng)景”既可以指風(fēng)景本身的意義

4、，也可以是“風(fēng)景”的象征義或者引申義，可以就風(fēng)景本身來寫，但一般要努力挖掘它的象征義或者引申義，因?yàn)槟切┎攀敲}者的主要意圖。因此“風(fēng)景”更主要的并不是指真實(shí)的景色，而是指生活中的一些美麗感悟，學(xué)習(xí)中的一些真知所得，人生中的一些美好體驗(yàn)等?！奥贰?，它不是指真實(shí)的道路，而是指生活之路，學(xué)習(xí)之路，人生之路等?！霸凇稀?，著重強(qiáng)調(diào)的是一種“行動(dòng)力”。因此，“風(fēng)景在路上”的寫作主旨可以理解為倡導(dǎo)我們寫積極地生活、努力地學(xué)習(xí)……并強(qiáng)調(diào)只有在這樣

5、的積極行動(dòng)中，才能收獲生活或?qū)W習(xí)的真知，獲得優(yōu)美的體驗(yàn)。（三）作文實(shí)戰(zhàn)及指導(dǎo)（三）作文實(shí)戰(zhàn)及指導(dǎo)“醒”，一個(gè)有溫度的文字：山朗水潤(rùn)，萬物蘇醒；聲聲叮嚀，愛的喚醒；點(diǎn)滴感悟，心靈覺醒；鑒往知來，值得我們警醒……醒來，是一種姿態(tài)，是一種對(duì)過往的反思，是一種成長(zhǎng)。請(qǐng)以“醒來”為題目，寫一篇不少于600字的文章。要求：①書寫工整②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名③不得抄襲，不得套作（1）審題指導(dǎo)）審題指導(dǎo)“醒來”，一般不應(yīng)理解為“睡醒了”的意

6、思?！靶褋怼敝械男阎饕侵浮坝X醒”、“覺悟”、“醒悟”的意思。“睡而不醒”是指那段不覺悟的日子。“醒來”可以是自己覺醒，也可是別人叫醒，甚至是敵人打醒，醒來以后有了新思想踏上了新征程……3第五段：點(diǎn)面結(jié)合，這一刻，讓我忽然醒來，原來，之前奶奶的叮囑里有…………結(jié)尾：升華主旨讓我們理解老人的同時(shí)，為他們做點(diǎn)什么吧！3、勵(lì)志素養(yǎng)類（由夢(mèng)境點(diǎn)醒一個(gè)道理，如：樂觀地對(duì)待生活，才能活出精彩；、勵(lì)志素養(yǎng)類（由夢(mèng)境點(diǎn)醒一個(gè)道理，如：樂觀地對(duì)待生活，才

7、能活出精彩；堅(jiān)持才能博得成功地機(jī)會(huì)堅(jiān)持才能博得成功地機(jī)會(huì)…………）開篇點(diǎn)題——現(xiàn)狀——夢(mèng)境——道理如夢(mèng)中點(diǎn)醒自己可以寫：在夢(mèng)中遇到了蘇子，在月光下飲酒，我與他開懷暢飲。我問蘇子：“你如何做到即便在蕭瑟處，還擁有一份閑情逸致？”蘇子說：“無其他，唯樂觀之心而已！”忽然夢(mèng)醒，令人心靈震撼的一次醒來，陽(yáng)光從窗子里照射過來，天空風(fēng)中展翅高飛的風(fēng)箏在微笑，輪椅上的老奶奶依然有興致地做著編織，病中的老爺爺在澆著花……感悟：夢(mèng)醒后我發(fā)現(xiàn)了生活的美，生

8、活到處都是正能量，一種積極樂觀的力量。同時(shí)，也讓我醒悟過來：無論身處怎樣的困境，心不倒，就不會(huì)被打到！4、審美感悟類（關(guān)注自然環(huán)境、關(guān)注民俗、傳統(tǒng)文化等）、審美感悟類（關(guān)注自然環(huán)境、關(guān)注民俗、傳統(tǒng)文化等）如：第一段：開篇點(diǎn)題，引出下文橘紅的夕陽(yáng)通過窗子灑進(jìn)房間，將整個(gè)房間裝點(diǎn)得金碧輝煌。桌上一杯香茗，和著陽(yáng)光，暈開一縷縷馨香。輕輕將這本書合上，一種莫名的感動(dòng)涌上心頭。是它，讓我從迷茫中醒來，得到心靈的洗滌……第二段：背景引出一直不怎喜歡

9、閱讀，總覺得會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，有的只是一些快餐閱讀，或者要考到某個(gè)名著，功利性地惡補(bǔ)?？傆X得讀書，是為了考試，為了功力……第三段：書中的精彩點(diǎn)醒自己偶然翻開《蘇東坡傳》，從開始感到的無聊，到后來看到，蘇軾的童年、青年、應(yīng)試、烏臺(tái)詩(shī)案、豁達(dá)思想……（可以詳細(xì)）第四段：讀完后，我佩服蘇軾的才氣，欣賞為蘇軾的率真，傾慕蘇軾的豁達(dá)與超然……這本書，讓自己蒙塵結(jié)痂的心忽然被洗滌得透徹起來。第五段：這一切的一切，得益于這本書的給予。這本書，讓我從無知中醒

10、來，讓心靈有了歸宿……第六段：升華主旨例2由夢(mèng)境點(diǎn)醒一個(gè)現(xiàn)象或問題，如：春節(jié)的禮俗需要傳承。開篇點(diǎn)題背景夢(mèng)境夢(mèng)醒審美觀點(diǎn)前面可以介紹，馬上春節(jié)，父母決定今年回去過年……夢(mèng)中點(diǎn)醒自己可以寫：在夢(mèng)中遇到回到了小時(shí)候，過年的熱鬧：奶奶忙碌著包餃子，母親忙著搟皮，電視上演著喜慶的節(jié)目，爺爺、爸爸和我正在研究對(duì)聯(lián)……一家人其樂融融。忽然夢(mèng)醒，父母整裝待發(fā)，趕往鄉(xiāng)下……春節(jié)到了：家鄉(xiāng)的變化很大，鄉(xiāng)村的大喇叭里開始廣播，現(xiàn)在是新時(shí)代，免去春節(jié)的拜年禮