科學技術的成就教案2

1、科學技術的成就（二）科學技術的成就（二）18課科學技術的成就（二）教學目標了解863計劃的涵義，計算機網(wǎng)絡技術的發(fā)展和應用基礎知識掌握四位老科學家的建議、鄧小平的批示，《“863”計劃綱要》的形成及其涉及的領域，計劃的總體目標搜集資料處理信息指導學生利用課本圖片和課外網(wǎng)絡等資源，分析863計劃制定的必要性以及如何正確運用QQ和論壇提高個人素養(yǎng)，培養(yǎng)他們辯證處理問題并且有效地進行語言組織和口頭表達的能力能力訓練過程方法主動探索實際應用通過

2、《史海蕩舟》專題網(wǎng)及其“友情鏈接”的許多歷史網(wǎng)站探索相關知識，正確運用其中的留言板、論壇或電子郵件等工具傳遞短篇文本、交流見解、切磋問題，創(chuàng)造自主學習環(huán)境，培養(yǎng)創(chuàng)新能力愛國情感激發(fā)學生主動學習老一輩科學家和國家領導人高瞻遠矚，系民族發(fā)展為已任的愛國主義情感情感態(tài)度價值觀繼承傳統(tǒng)立志成材使學生從思想上認識到863計劃實施的必要性和緊迫性，從小樹立起獻身于祖國科技事業(yè)的遠大理想教學重點863計劃的制定教學難點如何理解863計劃制定的必要性教

3、學過程“3”指當年3月。那時王淦昌、王大衍、楊嘉墀、陳芳允四位老科學家向黨中央提出了跟蹤世界戰(zhàn)略性高科技發(fā)展的建議，鄧小平批示“此事宜速作決斷”，所以稱作“863”計劃。）2《863計劃綱要》涉及哪些高科技領域？你對哪些領域較感興趣？能否向大家介紹你對這些領域的了解？（生物技術、航天技術、信息技術、激光技術、自動化技術、能源技術、新材料、海洋高技術。）1由學生展示自己搜集到的相關資料，與相關學科自然滲透。2.由組內同學配合展示資料3組織