氮的循環(huán)教案1_第1頁
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文檔簡介

1、第二節(jié)第二節(jié)氮的循環(huán)氮的循環(huán)一、教材分析一、教材分析（一）知識脈絡氮及其化合物是元素化合物知識的重要組成部分。本節(jié)教材通過閃電這一自然現(xiàn)象，激發(fā)學生思考自然界中的含氮物質，通過自然界中的氮循環(huán)，引出氮循環(huán)中的重要物質—氮氣、NO、NO2、氨、銨鹽、硝酸等，然后通過觀察思考、實驗探究認識這些重要物質的性質、用途。在學習過程中了解人類活動對自然界氮循環(huán)和環(huán)境的影響。（二）知識框架（三）新教材的主要特點：氮的循環(huán)氨與銨態(tài)氮肥硝酸及其應用人類活

2、動對氮循環(huán)和環(huán)境的影響氮氣與氮的固定（氮氣的性質，氮的固定）（氨的性質，銨鹽的性質）（硝酸的性質）（酸雨、光化學煙霧、富營養(yǎng)化）重點：氮氣、氨、銨鹽和硝酸的性質。難點：硝酸的氧化性。（二）方法上重點、難點培養(yǎng)學生通過觀察實驗現(xiàn)象總結分析物質性質的能力，并使學生初步體會物質的濃度對化學反應產物的影響，進一步認識實驗中變量控制的重要性。四、教學準備（一）學生準備1、預習第二節(jié)氮的循環(huán)2、查找氮循環(huán)的資料，小組合作畫出氮循環(huán)圖示，寫出短文。重

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