地球表面形態(tài)教案2

1、第二節(jié)第二節(jié)地球表面形態(tài)地球表面形態(tài)三維目標(biāo)三維目標(biāo)一、知識(shí)與技能一、知識(shí)與技能結(jié)合實(shí)例，分析造成地表形態(tài)變化的風(fēng)、流水、冰川、海浪等外力因素，識(shí)別地質(zhì)構(gòu)造和常見的地貌。二、過程與方法二、過程與方法通過對(duì)當(dāng)?shù)氐湫偷孛驳膶?shí)地考察學(xué)習(xí)和探究，掌握觀察問題、分析問題的方法，提高自主學(xué)習(xí)和研究問題的能力。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀三、情感態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理、探究自然的興趣和熱情；通過與他人合作交流，養(yǎng)成良好的合作能力；樹立正確的環(huán)

2、境觀。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1.板塊運(yùn)動(dòng)與地表形態(tài)。2.地質(zhì)構(gòu)造對(duì)地表形態(tài)的塑造。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)地表形態(tài)形成過程的分析。教具準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備教師：制作多媒體課件、投影片、打印好作業(yè)及材料。學(xué)生：搜集當(dāng)?shù)氐孛操Y料以及巖層的彎曲變化情況。課時(shí)安排課時(shí)安排2課時(shí)。第1課時(shí)課時(shí)教學(xué)過程教學(xué)過程導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課師播放錄像（豐富的地表形態(tài)：雄偉的喜馬拉雅山、平坦的太師請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材，思考“導(dǎo)致地表形態(tài)變化的力量來自什么？”并完成表格。地質(zhì)作

3、用地質(zhì)作用分類分類能量來能量來源表現(xiàn)形表現(xiàn)形式對(duì)地表形態(tài)的影響對(duì)地表形態(tài)的影響內(nèi)力作用高低起伏，形成高山和盆地外力作用削高填低，使地表趨于平坦（能量地球內(nèi)部熱能、太陽能。表現(xiàn)形式：地殼運(yùn)動(dòng)、巖漿活動(dòng)、變質(zhì)作用、風(fēng)化、侵蝕、搬運(yùn)、沉積、固結(jié)成巖）生閱讀教材并合作填表。（請(qǐng)兩位同學(xué)上講臺(tái)來填寫，每人自選一列，其他同學(xué)在筆記本上填寫）師同學(xué)們填得很好。現(xiàn)在我們知道了導(dǎo)致地表形態(tài)變化的力量按其能量來源可分為內(nèi)力作用和外力作用，我們所見到的