中班美術發(fā)展特點

1、中班幼兒美術特點中班幼兒不喜歡抽象的東西教師要選擇新穎的美術教材激發(fā)幼兒的興趣中班幼兒喜歡觀看并模仿他人的繪畫作品教師要創(chuàng)造適宜的美術環(huán)境促使幼兒作品多樣化45歲的幼兒喜歡一種顏色涂到底教師要提供豐富的美術材料讓幼兒感覺色彩搭配45歲的幼兒能夠將自己的想法無所顧忌的用圖畫的方式表現(xiàn)出來教師要使用鼓勵性的評價給幼兒一個自由想象的空間。中班幼兒身體處在一個柔弱的、不完善的未成熟的階段，充分挖掘和發(fā)展這一年齡段的幼兒的繪畫潛力，能使幼兒大腦得

2、到充分的鍛煉和開發(fā)，也為幼兒能更好的接受幼兒園體、智、德、美各方面的教育打下一個良好的基礎。中班幼兒美術發(fā)展的特點：1、從無意注意向有意注意發(fā)展，觀察目的性較為明顯，在主觀認識與客觀對象之間建立聯(lián)系，由于受空間知覺水平不高的制約，表現(xiàn)為初步感知整體與部分之間的關系，能把握觀察對象明顯特征。能比較少量物體之間明顯的差別，由零碎印象組成的符號發(fā)展為簡單圖像，能選擇與物體明顯相似的顏色。2、創(chuàng)作的目的性明顯增強，初步能從幾個平行的維度去思考操

3、作的符號，擔仍缺乏條理并容易遺漏，不善于思考操作的步驟，操作中存在著較大的隨意性。3、手部肌肉動作從無法控制，逐步提高手指動作的力度。到了下學期：1、有意注意發(fā)展觀察的穩(wěn)定性有了明顯的提高為較完整地觀察客觀事物創(chuàng)造了有利條件。在把握運用圖形組合的方法表現(xiàn)客觀對象的基礎上，更有興趣地表現(xiàn)某些細節(jié)，有意記憶的發(fā)展使表象也逐漸增多而清晰起來，開始能有意識地觀察周圍的顏色，表現(xiàn)為對顏色極大的興趣。在經(jīng)歷一段時間的越來越的滿足之后，發(fā)現(xiàn)任何顏色都

4、好看，從而開始關注顏色之間的配合，使自己的畫面色彩顏色。物體都應該運用豎涂的方法來完成，方形的物體可采用豎涂或是橫涂，為圓形的物體涂色時應以圓為起點向外圍擴展的方法來涂，這樣可在人的感官上產(chǎn)生旋轉的假象。讓幼兒用涂色的力度來把握如近處的東西涂色時要用力一些，相比較遠處的景物用力減弱，這樣就產(chǎn)生了遠近虛實的效果。幼兒涂色的效果和幼兒的情緒也是密切相關的，幼兒情緒穩(wěn)定與急躁時的作畫水平有著很大的差距，因此為幼兒創(chuàng)設一個好的環(huán)境也是幼兒繪畫成

5、敗的一個必要因素，應該為幼兒創(chuàng)設一個安靜，幽雅的作畫氛圍，可讓幼兒邊聽悠揚、輕松的樂曲邊作畫，這也同時為幼兒以后聽音樂的編畫打下了好的基礎。幼兒的繪畫能力只有在握筆、運筆、涂色等幾個方面同期進行的前提下才能得到很好的發(fā)展，才能激發(fā)幼兒長期學畫的積極性，收到預期的效果。中班幼兒學畫的成敗，在于教學運用手段靈活性與實用性，但幼兒必須在具備和掌握繪畫的基本因素后才能進行正常的學畫階段，這些因素也都是幼兒學好畫的先決條件。針對孩子們的繪畫特點，

6、家長們可以做些什么呢？1、您可以給孩子準備一盒較細的蠟筆，周末在家的時候給孩子勾畫一個“蘋果”“太陽”等等，讓孩子練習正確的握筆姿勢和涂色力度，并且在涂色的過程中學會規(guī)律的填色。2、在鍛煉孩子的繪畫能力的同時也不要忘記了對孩子的德育培養(yǎng)，教育孩子不亂圖亂畫，愛護繪畫工具等。孩子認真的完成了繪畫作品，您可以讓孩子將作品帶到幼兒園來和小朋友們分享！這樣不僅能夠提高孩子的繪畫興趣和成就感，還可以培養(yǎng)孩子樂于分享的品格。繪畫可以鍛煉孩子的肌肉精

7、細度，可以開發(fā)孩子的智力，鍛煉孩子的觀察能力和專注力……繪畫的好處很多很多，但更多的是能帶給孩子無限的快樂。希望家長朋友們和我們一樣，關注中班孩子繪畫能力的培養(yǎng)，但也不要急于求成，讓繪畫作為孩子生活中的一項小游戲，循序漸進的進行！中班的孩子在用美的方式反映著他們情感的同時，把個人的觀察力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力都綜合地表現(xiàn)出來，孩子們的創(chuàng)作具有浪漫的色彩、荒誕的內容。這是一個沒有規(guī)律，沒有模式的世界，生活和幻想是他們繪畫的源泉.....