it must belong to carla導(dǎo)學(xué)案4

1、Unit3SectionA（GrammarFocus4c）一、教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1.語言知識目標(biāo)：語言知識目標(biāo)：1)學(xué)習(xí)掌握下列詞匯：labatycoatsleepypocket2）進行一步復(fù)習(xí)鞏固學(xué)習(xí)SectionA部分所學(xué)的生詞和詞組。3）掌握情態(tài)動詞的用法和物體所屬的句型。2.情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：面對身邊暫時不可解釋的現(xiàn)象，根據(jù)已有證據(jù)進行合理推測。不信謠，不傳謠。二、教學(xué)重難點教學(xué)重難點1.教學(xué)重點1)復(fù)習(xí)

2、鞏固SectionA部分所學(xué)的生詞和詞組，達到熟練運用的目標(biāo)。2)總結(jié)情態(tài)動詞的用法。2.教學(xué)難點：1)學(xué)習(xí)運用情態(tài)動詞的用法。2)掌握物體所屬的句型。三、教學(xué)過程三、教學(xué)過程Ⅰ.RevisionReviewsomemainphrasessentenceswelearnedinthelastclass.Ⅱ.GrammarFocusFillintheblanks.Hecantknowtheanswers.他肯定不知道答案Canheknow

3、theanswer他知道答案嗎？二、cancouldcan表示推測“可能性”時，一般用于否定句或疑問句。can在疑問句中意思是“會，可能”。e.g.Hecan’tpickherschoolbagup.他不可能拿了她的書包could用于表示某事有可能發(fā)生或可能是事實。e.g.Don’teatit.Itcouldgobad.不要吃它，可能壞了。Theplanecouldbeputoffbythestm.這趟飛機可能會因為暴風(fēng)雨而推遲。cou

4、ld可用于表示客氣、禮貌、委婉的請求語氣。Couldyoupleasehelpmewithmyhomewk？你能幫我完成我的家庭作業(yè)嗎？3、maymightmaymight表示推測“可能性”時，意思是“可能”，“也許”。might不表示過去時態(tài)，語氣更委婉，可能性更小。maymight表推測時，可用于否定句，但不用于疑問句。e.g.HemaymightnotbeathomebutImnotsure.他可能不在家，不過我也不確定。四、推測