多元智能測試

1、第一單元任務(wù)三習(xí)題2：霍華德加德納的多元智能測試下面的測試共有八項內(nèi)容，每項有十道題，每道題如果和自身的特點符合就打“√”，不符合就打“”，依次做完八項內(nèi)容，最后再看給出的解釋。測試開始測試開始（一）（一）1.你喜歡文字游戲、雙關(guān)語、繞口令、打油詩、詩詞、故事。2.你喜歡各式閱讀，包括書籍、雜志、報紙甚至商品說明。3.你擅于口語或文字的表達(dá)，而且充滿自信，也就是說你擅于說服別人、說故事或?qū)懽鳌?.聊天時，你常提及讀過或聽過的東西。5.你

2、喜歡玩填字、排字或猜字游戲。6.你的用字遣詞相當(dāng)高深，別人有時候需要問你到底是什么意思。喜歡在文章中運用精準(zhǔn)的字眼。7.你喜歡語言類、歷史類課程及社會學(xué)科。8.你在說明或辯論時，口才無礙、從容不迫。說明解釋非常清楚。9.你喜歡“大聲思考”、談?wù)搯栴}、說明解決方法、問問題。10.你通過聽收音機、錄音機和演講來吸收迅息的能力很強。每句話都深印在頭腦中。（二）（二）1.你喜歡數(shù)字游戲、心算能力強。2.你對科學(xué)新知很有興趣，喜歡實驗各樣事物，觀

3、看其功能運作。3.你對家庭預(yù)算或理財很有一套。以數(shù)字規(guī)劃工作和私人生活。4.你喜歡規(guī)劃假期和商務(wù)旅游的行程細(xì)節(jié)，準(zhǔn)備、計算并制作備忘事項。5.你喜歡腦力激蕩、拼圖、或其它需要邏輯統(tǒng)計思考的游戲，例如下棋。6.你喜歡分析別人說的、寫的內(nèi)容是否合乎邏輯。7.數(shù)學(xué)和自然科學(xué)是你最喜歡的科目。8.你擅長舉例說明一個總體的概念，對分析情況和爭論得心應(yīng)手。9.你解決問題時，很有系統(tǒng)、步驟。喜歡在各種事情或數(shù)據(jù)之間尋找模式和關(guān)系。10.須將事物歸類分

4、組或數(shù)據(jù)化才能明白其關(guān)聯(lián)。（三）（三）1.你喜歡觀賞藝術(shù)品、繪畫和雕刻。對色彩很敏感。2.你喜歡以照相機或攝像機，將事物記錄下來。3.你在做筆記或思考時，喜歡隨意亂寫、亂涂。你描繪的東西是很精確的。4.閱讀地圖和航行圖，很有方向感。5.你喜歡拼圖和走迷宮的游戲。6.擅于將物品分解、重組、對看圖組件也很在行。7.你喜歡學(xué)校的美術(shù)課，喜歡幾何甚于代數(shù)。8.你喜歡以圖片、繪畫來說明事物，可以很容易地解讀圖表。9.你可以從不同的角度來想象各種事

5、物，以及想象建筑物的施工圖。10.你喜歡有許多圖片的書籍。（四）（四）9.你曾參加自我進(jìn)修的課程，或接受教導(dǎo)如何更認(rèn)識自己。10.你喜歡自己當(dāng)老板，或曾認(rèn)真考慮過“做自己的事”。（八）（八）1.你自己養(yǎng)寵物或喜愛寵物。2.你自己可以說出許多花草樹木的名稱。3.你有興趣并知道身體各器官的功能及位置，并經(jīng)常吸收保健的知識。4.你對野生動物的行蹤巢穴很內(nèi)行，而且很會觀察氣象。5.你很羨慕當(dāng)農(nóng)夫和漁人。6.你是個勤勞的園丁，熟悉季節(jié)的更替。7.

6、你對環(huán)保很熱心，很有見識。8.你對天文學(xué)、宇宙的起源和生物的進(jìn)化很感興趣。9.你對社會問題、心理學(xué)和人的行為動機很感興趣。10.你認(rèn)為資源保育和永續(xù)發(fā)展是現(xiàn)代人類最迫切的問題。測試結(jié)果分析：分別統(tǒng)計以上各項打“√”的題數(shù)，每題計1分，最后把各項分?jǐn)?shù)填入下表格中，看排序在前3～5項的哪幾種智能，每項得分越高智能傾向就越明顯。以上八項依次代表了霍華德加德納（HowardGardner）提出的八大智能，如下表：序號序號得分得分八大智能八大智能

7、工作技能工作技能代表性職業(yè)代表性職業(yè)㈠言語語言言語語言智能智能與人交談、敘述、通知、教導(dǎo)、寫作、用言辭表達(dá)、說某種外語、口譯、比譯、教學(xué)、講課、討論、研究、傾聽、抄錄、校對、編輯、計算機文字處理、歸檔、報告。圖書館員、檔案保管員、博物館或藝術(shù)館之館長、編輯、翻譯者、語言校正專家、作家、廣播員、新聞記者、法律助理、律師、秘書、打字員，校對員、語文教師。㈡邏輯數(shù)理邏輯數(shù)理智能智能理財、預(yù)算、經(jīng)濟研究、推理、估算、會計、數(shù)算、計算、統(tǒng)計、審計

8、、推測、分析、組合、歸類、順序。查帳員、會計員、采購員、保險業(yè)者、數(shù)學(xué)家、科學(xué)家、統(tǒng)計學(xué)家、保險理賠員、計算機分析師、經(jīng)濟學(xué)家、技師、簿記員、自然科學(xué)教師。㈢視覺空間視覺空間智能智能畫圖、彩繪、想象、圖書制作、設(shè)計、創(chuàng)意、發(fā)明、圖解、著色、繪制、工程圖、制表、制圖、攝影、裝飾、影片制作。工程師、測量員、建筑師、都市設(shè)計師、美工設(shè)計師、室內(nèi)設(shè)計師、攝影師、美術(shù)教師、發(fā)明家、繪圖員、飛機駕駛員、藝術(shù)家、雕刻家。㈣身體動覺身體動覺智能智能分類

9、、平衡、抬舉、提取、行走、跑步、手工藝制作、修復(fù)、清理、運送、交遞、制造、修理、組合、安裝、操作、整理、打撈搶救、表演、唱歌、模仿滑稽動作、戲劇表演、服裝展示、跳舞、運動、籌組戶外活動、旅行。復(fù)建物理治療師、康樂活動輔導(dǎo)、舞者、演員、模特兒、農(nóng)夫、技工、木匠、手工藝品制作者、體育教師、工人、編舞者、職業(yè)運動員、森林管理者、珠寶商。㈤音樂節(jié)奏音樂節(jié)奏智能智能唱歌、彈奏樂器、錄音、指揮、即興創(chuàng)作、作曲、抄譜、編曲、聽曲、辨別（音質(zhì)）、調(diào)音、