新高考改革之路杭州走班專項培訓

1、新高考改革之路——杭州走班專項培訓武漢中學2018年10月21日，我隨武漢98名同仁走進新高考改革發(fā)源地——美麗的西子湖畔，開啟了為期六天的“2018武漢市普通高中選課走班專項培訓”的研修學習。本次培訓高密度大強度，期間，我們認真聽取了來自上海、杭州的專家、校長對上海和浙江高考方案進行了全方位的解讀報告。浙江省新高考專家繆水娟老師的《新高考背景下學校課程與教學的改革》報告，從學校課程的頂層設計、學校教學管理的創(chuàng)新重構、課堂形態(tài)的深度變革

2、、教學資源的有機整合等方面為我們層層撥開了新高考的迷霧；上海市建平中學課程中心主任廖飛老師的《新高考下的辦學格局與教師轉型》報告，為我們解析了新高考改革背景下選課走班的具體實施方案和教師身份轉型的必要性；浙江省教育廳教研室方張松主任的《考試評價改革與質量問題》專題報告，以“考試評價改革與質量改革”為主題，從考試與命題改革引入話題，分析了學生在高考中失分因素和教學方式的變革。浙江省柯橋中學副校長徐建明在《基于新高考改革的學校教學管理與轉變

3、》報告中結合柯橋中學的具體實踐，用大量的實際案例，詳實數據介紹了普通學校如何適應新高考的變化進行教學管理的變革；浙江省特級教師曹寶龍主任的《構建和實施基于素養(yǎng)發(fā)展的課堂教學目標體系》報告既有頂層視角下的立德樹人、核心素養(yǎng)的理論引領，又有操作層面上的重構目標體系，分層教學方式的實踐指導。五場報告讓學員們真正領略了專家的魅力，學員們感覺如沐日月之光華，如飲瓊漿之甘甜，醍醐灌頂。隨后我們參觀了杭州第二中學、杭州高級中學、杭州市學軍中學。三所示

4、范名校，優(yōu)美宜人的校園環(huán)境，底蘊深厚的校園文化，令人贊嘆不已。各學校領導結合學校實際，分享了“自主選課分層走班”的困惑與思考，以及成功的實踐經驗。大家都一致強調，學校教育應該為每個學生的個性成長服務，學校的課程設置應圍繞培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)而發(fā)生改革。杭州是教育實踐發(fā)展的前沿，是新高考的試驗地，有許多經驗值得思考、借鑒。更令我驚嘆的是他們在新課改、新高考的探索之路上，收獲的成績背后求實創(chuàng)新、銳意進取的精神！這次學習之行讓我深刻地感受到，實