加強(qiáng)館際交流分享工作成果

1、加強(qiáng)館際交流加強(qiáng)館際交流分享工作成果分享工作成果—寧夏科技館與合肥市科技館開展館際交流活動寧夏科技館與合肥市科技館開展館際交流活動“漢語是一種非常神奇的語言，同樣的一句話，重音落在不同的字上，表達(dá)出來的意思就會完全不同?！闭f話的是合肥市科技館展教中心副主任，曾多次在全國輔導(dǎo)員講解大賽中獲獎的葛宇春，她正在對寧夏科技館的輔導(dǎo)員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，這是發(fā)生在寧夏科技館與合肥科技館交流活動中的一幕。為進(jìn)一步提高輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)和整體工作能力，打造一

2、支“業(yè)務(wù)精良、團(tuán)結(jié)協(xié)作、服務(wù)熱情”的輔導(dǎo)員隊伍，結(jié)合展品展項開展更多、更好、更吸引人的科普教育活動，以提高常設(shè)展廳面向社會公眾免費(fèi)開放后的服務(wù)水平，8月21日至24日，寧夏科技館邀請合肥科技館輔導(dǎo)員來館交流學(xué)習(xí)。交流——暢所欲言21日上午，寧夏科技館展覽教育部相關(guān)人員與合肥科技館副館長冉清一行四人在三樓會議召開了見面會，會議由寧夏科技館副館長李世茂主持。在簡短的見面會之后，就立刻投入到交流活動之中。首先參觀了寧夏科技館常設(shè)展廳，參觀期間

3、，兩館就展區(qū)展品的設(shè)計與研發(fā)、展品操作與維護(hù)等一些展廳的常規(guī)問題進(jìn)行交流和探討。當(dāng)看到寧夏科技館很多奇妙有趣的展品時，合肥科技館一行表露出非常濃厚的興趣，而在得知合肥科技館的展廳五層樓只有12名輔導(dǎo)員卻每年要接待60萬觀眾之后，寧夏科技館工作人員也不禁贊嘆起來。下午，寧夏科技館展覽教育部部長洪艷、輔導(dǎo)員李輝就輔導(dǎo)員的激勵制度和展品報修流程進(jìn)行了交流發(fā)言，與會人員進(jìn)行了深入“霧霾大戰(zhàn)”。在展演過程中，在座的小朋友、家長看得津津有味，尤其是

4、當(dāng)看到陀螺走鋼絲的精彩表演時，全場轟動。22日，寧夏科技館輔導(dǎo)員展演了最新創(chuàng)作的科普劇“幽靈之花”和動手制作活動“水火箭”，其中科普劇“幽靈之花”給合肥科技館留下了深刻印象。隨后合肥科技館也展演了他們的優(yōu)秀劇目“你想挑戰(zhàn)嗎？”，通過互動參與和生動的講解介紹了伯努利原理的相關(guān)知識。演出結(jié)束后，合肥科技館將科學(xué)實驗“旋轉(zhuǎn)之美”作為此次交流活動的特殊禮物贈送給寧夏科技館，雙方就演示方法進(jìn)行交流探討。同時，合肥科技館還介紹了自己創(chuàng)意的科普活動“

5、繪本中的科學(xué)”，使寧夏館輔導(dǎo)員在以后科普活動的創(chuàng)意方面拓寬了思路，增長了見識?？偨Y(jié)——深刻細(xì)致8月24日，此次交流活動接近尾聲，雙方工作人員做了深刻細(xì)致、樸實真摯的總結(jié)，各自談了這幾天的交流學(xué)習(xí)體會。短短的四天交流學(xué)習(xí)，給兩館輔導(dǎo)員提供了一個展示和學(xué)習(xí)的平臺，有力地促進(jìn)了兩館輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)提高。同時，也增進(jìn)了兄弟場館的相互了解，拉進(jìn)了距離，增進(jìn)了友誼、促進(jìn)了共同進(jìn)步與發(fā)展。通過這次交流學(xué)習(xí)，大家收獲了很多，既學(xué)到了別人的長處，又認(rèn)識到了自