2018年建鄴區(qū)義務(wù)教育階段職初教師專業(yè)基本素養(yǎng)

1、120182018年建鄴區(qū)義務(wù)教育階段職初教師年建鄴區(qū)義務(wù)教育階段職初教師專業(yè)基本素養(yǎng)專業(yè)基本素養(yǎng)培訓(xùn)與考核方案培訓(xùn)與考核方案為進(jìn)一步加強(qiáng)我區(qū)中小學(xué)職初教師培訓(xùn)工作，促進(jìn)廣大青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，根據(jù)寧教高師[2018]13號(hào)文精神特制定2018年建鄴區(qū)義務(wù)教育階段職初教師專業(yè)基本素養(yǎng)培訓(xùn)與考核方案。一、培訓(xùn)與考核對(duì)象一、培訓(xùn)與考核對(duì)象1凡2013年秋季入職，教齡滿5年的全區(qū)義務(wù)教育階段所有學(xué)科教師，應(yīng)根據(jù)要求參加校本培訓(xùn)、區(qū)域培訓(xùn)與考核。

2、22012年秋季入職，2017年因故未參加義務(wù)教育階段職初教師專業(yè)基本素養(yǎng)考核的教師以及考核未通過(guò)的教師，應(yīng)參加2018年的培訓(xùn)與考核。以上對(duì)象，已經(jīng)取得區(qū)學(xué)科教學(xué)帶頭人或市優(yōu)秀青年教師稱號(hào)的，可不參加相關(guān)培訓(xùn)考核活動(dòng)。二、培訓(xùn)內(nèi)容、形式及要求二、培訓(xùn)內(nèi)容、形式及要求1.培訓(xùn)內(nèi)容依據(jù)教育部頒布的《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、市教育局下發(fā)的《南京市中小學(xué)教師職初教育課程方案》、《職業(yè)適應(yīng)期教師教育課程讀本》、《職業(yè)適應(yīng)期教師校本研修課程指南與案例》及

3、本通知確定的考核要求，圍繞教師專業(yè)理念與師德素養(yǎng)、學(xué)生教育工作基本素養(yǎng)、學(xué)科教學(xué)工作基本素養(yǎng)三個(gè)方面進(jìn)行。2.培訓(xùn)形式培訓(xùn)形式為區(qū)域集中培訓(xùn)與校本實(shí)踐研修相結(jié)合。區(qū)域集中培訓(xùn)由我區(qū)教師發(fā)展中心負(fù)責(zé)，開(kāi)展形式多樣的師德素養(yǎng)、教育理論與方法等通識(shí)性培訓(xùn)；校本實(shí)踐研修由教師所在學(xué)校負(fù)責(zé)。各學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)職初教師實(shí)踐研修過(guò)程的指導(dǎo)，建立職初教師教育與教學(xué)“雙導(dǎo)師制”，建立職初教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案袋。加強(qiáng)對(duì)職初教師培訓(xùn)質(zhì)量的管理，做好職初教師的培訓(xùn)（考

4、核）方案；加強(qiáng)過(guò)程性評(píng)價(jià)，建立學(xué)校實(shí)踐研修旁聽(tīng)制，建立教師成長(zhǎng)檔案袋抽查制，確保培訓(xùn)質(zhì)量。三、考核內(nèi)容、形式及組織三、考核內(nèi)容、形式及組織職初教師專業(yè)素養(yǎng)考核內(nèi)容具體為以下兩個(gè)方面：312項(xiàng)。學(xué)校負(fù)責(zé)組織完成第13至14項(xiàng)，即組織做好職初教師五年的“導(dǎo)師指導(dǎo)與評(píng)價(jià)記錄”與“學(xué)校師德與教學(xué)考核記錄”（滿意度測(cè)評(píng)）。各學(xué)校要對(duì)入職滿五年教師按照資料包的內(nèi)容逐項(xiàng)進(jìn)行考核，要求填報(bào)的各項(xiàng)數(shù)據(jù)及資料必須真實(shí)可信，一旦發(fā)現(xiàn)作假，師德考核一票否決。區(qū)

5、教師發(fā)展中心要在組織好過(guò)程性培訓(xùn)與考核的基礎(chǔ)上，做好入職滿五年教師的教育教學(xué)基本知識(shí)與能力考核，包括書面考核與課堂教學(xué)基本能力考核，同時(shí)做好職初優(yōu)秀教師的展示工作。2.積極協(xié)調(diào)，扎實(shí)推進(jìn)區(qū)教育局將成立職初教師專業(yè)基本素養(yǎng)考核領(lǐng)導(dǎo)工作小組，統(tǒng)籌安排、協(xié)調(diào)管理。同時(shí)成立考核專家委員會(huì)，對(duì)職初教師培訓(xùn)與考核工作進(jìn)行專業(yè)支持與指導(dǎo)。3.認(rèn)真總結(jié)，選樹(shù)典型做好區(qū)、校兩級(jí)年度職初教師培訓(xùn)與考核工作總結(jié)，對(duì)其中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀教師事跡給予宣傳推廣，進(jìn)