版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、1自考藝術(shù)設(shè)計(jì)本科設(shè)計(jì)心理學(xué)課本重點(diǎn)自考藝術(shù)設(shè)計(jì)本科設(shè)計(jì)心理學(xué)課本重點(diǎn)第一章第一章.科學(xué)的心理學(xué)科學(xué)的心理學(xué)1、設(shè)計(jì)心理學(xué)的基本性質(zhì)是?、設(shè)計(jì)心理學(xué)的基本性質(zhì)是?2、在科學(xué)中,邏輯思維是以、在科學(xué)中,邏輯思維是以為載體,為載體,是邏輯思維的基礎(chǔ)。是邏輯思維的基礎(chǔ)。3、設(shè)計(jì)心理學(xué):、設(shè)計(jì)心理學(xué):4、自然科學(xué)與設(shè)計(jì)心理學(xué)的差異?、自然科學(xué)與設(shè)計(jì)心理學(xué)的差異?5、波普爾不對稱原理:、波普爾不對稱原理:6、心理學(xué)研究的一般范式是?、心理學(xué)研究的
2、一般范式是?7、藝術(shù)的形象思維中,、藝術(shù)的形象思維中,活動、活動、活動、活動、活動和活動和活動是一道進(jìn)行的?;顒邮且坏肋M(jìn)行的。8、從某種意義上說,心理學(xué)從、從某種意義上說,心理學(xué)從到的發(fā)展可以看成是從的發(fā)展可以看成是從到的研究的研究過程。過程。9、亞里士多德提出了思維模式取決于三條聯(lián)想定律:、亞里士多德提出了思維模式取決于三條聯(lián)想定律:10、康德說:藝術(shù)是一種、康德說:藝術(shù)是一種“天賦天賦”,它的精髓是:,它的精髓是:11、論述康德用哲
3、學(xué)的方法概括、論述康德用哲學(xué)的方法概括“美”。12、行為學(xué)派的兩大貢獻(xiàn)。、行為學(xué)派的兩大貢獻(xiàn)。35、空間線索可以分為、空間線索可以分為線索和線索和線索。線索。6、記憶顏色:、記憶顏色:7、視覺后像:、視覺后像:第四章、個(gè)體的行為第四章、個(gè)體的行為1、決定兒童發(fā)展的是?(、決定兒童發(fā)展的是?()2、皮亞杰提出的三個(gè)發(fā)展階段是、皮亞杰提出的三個(gè)發(fā)展階段是階段、階段、階段、階段、階段。階段。3、最早提出繪畫的視覺現(xiàn)實(shí)性和智力現(xiàn)實(shí)性的是?(、最
4、早提出繪畫的視覺現(xiàn)實(shí)性和智力現(xiàn)實(shí)性的是?()4、斯米蘭斯基提出游戲發(fā)展的四個(gè)階段模型是?、斯米蘭斯基提出游戲發(fā)展的四個(gè)階段模型是?5、人類發(fā)展受到、人類發(fā)展受到、、、四個(gè)因素的影響。四個(gè)因素的影響。6、論述人類發(fā)展有哪五個(gè)方面的特征?、論述人類發(fā)展有哪五個(gè)方面的特征?7、青春期遇到的兩個(gè)問題是?、青春期遇到的兩個(gè)問題是?8、動機(jī):、動機(jī):9、動機(jī)產(chǎn)生的兩個(gè)原因:一是、動機(jī)產(chǎn)生的兩個(gè)原因:一是二是二是10、馬斯洛把人類的需要分為哪幾類?、
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)的心理學(xué)思維探討
- 色彩心理學(xué)與藝術(shù)設(shè)計(jì)的相互采取
- 色彩心理學(xué)與藝術(shù)設(shè)計(jì)_14.pdf
- 自考設(shè)計(jì)心理學(xué)13重點(diǎn)總結(jié)分享
- 自考心理學(xué)00031重點(diǎn)、自考小抄、自考筆記
- 自考心理學(xué)00031重點(diǎn)、自考小抄、自考筆記
- 自考生理心理學(xué)重點(diǎn)
- 自考-設(shè)計(jì)心理學(xué)1-3重點(diǎn)總結(jié)分享
- 心理學(xué)重點(diǎn)
- 自考資料心理學(xué)
- 藝術(shù)設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)重點(diǎn)
- 自考00031心理學(xué)密訓(xùn)高頻考點(diǎn)重點(diǎn)匯總
- 心理學(xué)視角的設(shè)計(jì)藝術(shù).pdf
- 自考00031心理學(xué)密訓(xùn)高頻考點(diǎn)重點(diǎn)匯總
- 自考00882學(xué)前教育心理學(xué)學(xué)習(xí)重點(diǎn)
- 心理學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容
- 心理學(xué)重點(diǎn)復(fù)習(xí)
- 10177 藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 重點(diǎn)
- 平面藝術(shù)的設(shè)計(jì)心理學(xué)研究.pdf
- 教育心理學(xué)重點(diǎn)
評論
0/150
提交評論